K005242 Курсовая работа Социальная работа с молодыми семьями в россии

Оглавление

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  3

Глава  1. МОЛОДАЯ СЕМЬЯ КАК ОБЪЕКТ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1.1. Понятие молодой семьи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1.2. Социально-экономические и психолого-педагогические проблемы молодых семей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .    

6

6

9

Глава 2. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНОЙ                   РАБОТЫ С МОЛОДЫМИ СЕМЬЯМИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.1. Основные направления социальной работы с молодыми семьями . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

2.2. Меры государственной поддержки молодых семей . . . . . . . .  

16

16

23

Глава 3. ПРАКТИКА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЫМИ СЕМЬЯМИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

31

Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  34

Использованные источники и литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  37

ВВЕДЕНИЕ

Семья является одним из старейших и важнейших социальных институтов общества, влияющих на формирование и развитие личности. Огромный диапазон и уникальность семьи делают ее мощным, незаменимым средством социализации и социального становления личности.

Современные исследователи все чаще отмечают изменения, происходящие с институтом семьи, и все более актуальной становится проблема сохранения и поддержания института семьи. Особым направлением в сфере работы с семьей стоит выделять работу с молодыми семьями.

Существует тесная связь между формированием молодой семьи и другими социальными процессами: демографическими изменениями в обществе, его экономической и социальной стабильностью, характером и направленностью миграционных процессов, а также его нравственным и физическим здоровьем.

По данным государственной статистики, в 2006 г. молодых семей насчитывалось более 6 миллионов (около 20 миллионов граждан России) .

Согласно данным Всероссийской переписи населения 2010 года, в Российской Федерации число супружеских пар, в которых оба супруга моложе 30 лет, составляет 3,1 млн. семей .

Выделение молодых семей в отдельную категорию позволяет детально изучать проблемы жизнедеятельности молодого поколения, что призвано улучшить демографическую ситуацию в Российской Федерации. Именно молодежь и молодые семьи являются ведущей силой в реализации практически всех приоритетных национальных проектов, реализуемых в Российской Федерации.

Одной из важнейших задач работы с молодежью в современном обществе является создание условий для благоприятного существования молодой семьи. Молодая семья, в большей степени, чем зрелые семьи, нуждается в помощи общества и государства, в создании условий для реализации важнейших функций: обеспечивать воспроизводство физически здорового и психически полноценного потомства; быть эмоционально и психологически устойчивой; разрешать все семейные конфликты своими силами, не прибегая к помощи социальных служб; способствовать материальному и моральному благополучию и удовлетворению личных интересов каждого члена семьи; создавать условия для укрепления здоровья и полноценного отдыха всех членов семьи .

Молодая семья в наше время является особенно уязвимой в случае возникновения проблем различного характера. Молодая семья состоит из молодых людей, которые только начинают жить и, безусловно, у них могут возникать некоторые трудности. Проблемы молодой семьи – это целый комплекс психологических, социологических, экономических, юридических, материально-бытовых и медицинских проблем, которые требуют оказания им помощи со стороны общества. Это должна быть не только материальная помощь, но и моральная поддержка, создание нормальных условий для жизни как родителей, так и детей, помощь семьям в кризисных ситуациях. Решение проблем молодых семей может способствовать улучшению демографической ситуации в стране.

Положение молодых семей, их проблемы, работа с такими семьями в разных аспектах в настоящее время все больше и больше изучаются. В целом вопросы молодых семей изучали: Н. Ф. Басов, И. Ф. Дементьева, Т. А. Гурко, М. С. Мацковский т. д. Особенности поддержки молодых семей рассматривали О. А. Коряковцева, М. И. Рожков, М. А. Болдина, Л. П. Илларионова.

Цель курсовой работы – изучение основных аспектов социальной работы с молодыми семьями в России через призму рассмотрения проблем, возникающих в таких семьях.

Для реализации цели поставлены следующие задачи:

1) рассмотреть понятие молодой семьи и проанализировать комплекс проблем, характерных для таких семей;

2) представить основные направления социальной работы с молодыми семьями;

3) осветить меры государственной поддержки молодых семей;

4) раскрыть технологии социальной работы с молодыми семьями.

Объектом исследования является молодая семья, предметом – социальная работа с молодыми семьями.

В качестве гипотезы исследования выступает предположение, что предоставляемые в настоящее время молодым семьям меры государственной поддержки и социальные услуги не соответствует комплексу проблем, характерных таким семьям.

Курсовая работа имеет теоретический характер и выполнена посредством общенаучных теоретических методов (анализ, синтез, индукция, дедукция, классификация и т.д.). В работе использованы материалы научной и учебной литературы, нормативно-правовые акты, методические пособия, справочники и электронные ресурсы.

Практическая значимость данного исследования состоит в том, что его результаты могут быть использованы для последующей выработки рекомендаций, направленных на улучшение социальной работы с молодыми семьями.

Работа состоит из введения, 3 глав, заключения и списка использованных источников и литературы. Объем работы – 39 страниц.

Глава 1. МОЛОДАЯ СЕМЬЯ КАК ОБЪЕКТ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

1.1. Понятие молодой семьи

В настоящее время в работах исследователей и официальных документах нет единого мнения в определении понятия молодой семьи.

Основным документом федерального уровня, определяющим статус молодой семьи, является распоряжение Правительства РФ от 29.11.2014 № 403-р «Об утверждении Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года». В соответствии с данным распоряжением, «молодая семья»  это семья, состоящая в первом зарегистрированном браке, в которой возраст каждого из супругов либо одного родителя в неполной семье не превышает 30 лет (для участников жилищных программ поддержки молодых семей возраст участников увеличивается до 35 лет) .

Ф. А. Мустаева определяет молодую семью как семью на начальной стадии ее развития, на стадии реализации супружеского выбора .

П. Д. Павленок и М. Я. Руднева относят к молодой семье семьи со стажем совместной жизни до 3 лет, где оба супруга состоят в первом браке, при условии, что супруги не достигли 30-летнего возраста .

Также стоит выделить определение, сформулированное М. А. Болдиной, относящее к молодой семью, где супругам не более 30 лет, при этом стаж их совместной жизни до 5 лет включительно и оба супруга состоят в первом зарегистрированном браке . Такое четкое ограничение времени существования семьи – до 5 лет – по всей вероятности обусловлен тем, что в этот период проходит начальная стадия развития семьи, идет процесс адаптации супругов друг к другу и к семейной жизни  в целом.

Существует множество типологий и классификаций молодых семей по различным основаниям: по стажу совместной жизни, количеству детей, составу семьи, по семейному быту и укладу и др.

В рамках социальной работы можно выделить несколько классификаций, наиболее показательных для нас. Одна из таких – классификация молодых семей по их ценностным ориентациям (по Т. А. Куликовой) :

1. Семья традиционного типа – характеризуется ориентацией супругов исключительно на семейные ценности. Лидером в семье, по крайней мере, формальным, является муж. Круг друзей у супругов, как правило, общий и довольно ограниченный, возможен даже временный уход только в семейные дела. Досуг чаще совместный, закрытый.

2. Второй тип – супруги ориентированы преимущественно на развитие личности, имеют установку на малодетную семью. Наблюдается социально-ролевое равновесие. Тип лидерства – демократический: совместный или раздельный по сферам жизнедеятельности семьи.

3. Третий тип – молодые супруги ориентированы преимущественно на развлечения. При этом муж и жена имеют как общих друзей, так и каждый своих. Репродуктивные установки предполагают бездетную или малодетную семью. Лидерство в семье может быть как авторитарным, так и демократическим.

Кроме того, по своей структуре выделяют полные и неполные молодые семьи. Следует отметить, что в определении, данном в распоряжении Правительства РФ «Об утверждении Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года», дается указание на оба вида молодых семей .

Однако более содержательной классификацией, на наш взгляд, является деление молодых семей на благополучные, неблагополучные и семьи социального риска.  Понятие благополучных семей дано в Письме Министерства образования и науки РФ от 8 мая 2007 г. № АФ-163/06 «Концепция государственной политики в отношении молодой семьи». Под благополучной молодой семьей понимается семья, которая:

• осуществляет свою жизнедеятельность в зарегистрированном браке, ориентирована на рождение двух или более детей, имеет их, занимается их воспитанием и развитием на основе взаимодействия пространств семейного, общественного и государственного образования;

• в состоянии самостоятельно решать все свои проблемы и в полной мере выполняет социальные функции на основе реализации своего внутреннего потенциала с использованием мер законодательно определенной ее поддержки;

• обладает способностью к самореализации и саморазвитию как самостоятельный элемент социальной структуры российского общества на основе равноправия и взаимного сотрудничества с государством и обществом.

Неблагополучная семья, имея низкий социальный статус в какой-либо из сфер жизнедеятельности или в нескольких одновременно, не справляется с возложенными на них функциями, ее адаптивные способности существенно снижены, процесс семейного воспитания ребенка протекает с большими трудностями, медленно, малорезультативно.

Семья «группы риска» – разновидность семьи, которая не выполняет       в достаточной степени своих функций, а так же оказывается подверженной воздействию негативных социальных факторов.

Таким образом, молодой семьей принято считать семью:

1) состоящую в первом зарегистрированном браке,

2) возраст каждого из супругов либо одного родителя в неполной семье не превышает 30 лет.

Однако некоторые исследователи предлагают и иные критерии отнесение семьи к статусу молодой: стаж совместной жизни до 3-5 лет, наличие детей и т.д. Кроме того, разные авторы предлагают разные основания для классификации молодых семей. При работе с данной категорией семей необходимо учитывать все классификации, чтобы учесть  особенности той или иной семьи, определить формы и методы дальнейшей работы с семьей.

1.2. Социально-экономические и психолого-педагогические проблемы молодых семей

Каждая молодая семья в процессе жизнедеятельности  испытывает различные трудности, которые оказывают значительное влияние на ее дальнейшее развитие.

Молодая семья имеет как проблемы, свойственные любой другой семье, так и свои специфические проблемы.

Выделяют два блока наиболее актуальных с точки зрения молодых семей проблем:

1. Социально-экономический, куда можно включить проблему материальной обеспеченности семьи, жилищную проблему и проблему трудоустройства молодых супругов;

2. Социально-психологический, куда входят проблемы адаптации молодых супругов друг к другу, к новой ситуации (семейной жизни, смене ролей, стереотипов, стилей поведения).

К социально-экономическому блоку проблем молодой семьи можно отнести следующие.

1. Материальные. Основными источниками формирования бюджета молодой семьи являются заработная плата супруга / супруги, стипендия супруга  / супруги и финансовая помощь родителей. Кроме того, с рождением ребенка увеличиваются денежные траты, снижается доход на одного члена семьи в связи с уходом женщины в декретный отпуск по уходу за ребенком. Некоторые семьи приобретают статус малообеспеченных.

2. Жилищные. В зависимости от материальных возможностей родительских семей и от степени материальной независимости каждого из супругов, чаще всего встречается три варианта начала построения молодой семьи:

а) молодожены проживают совместно с родителями одного из супругов;

б) молодожены снимают квартиру;

в) молодожены сразу имеют отдельную квартиру.

В настоящее время большая часть молодых семей нуждается в улучшении жилищных условий. Лишь небольшое количество молодых семей имеет благоустроенную отдельную квартиру. Данная ситуация во многом обусловлена сокращением жилищного строительства, свертыванием практики предоставления бесплатного жилья государством и недоступностью жилья из-за его высокой стоимости на свободном рынке.

3. Проблема трудоустройства. Молодые супруги относятся к социальной группе – «молодежь», поэтому на ситуацию трудоустройства молодых супругов в целом влияет то, как обстоят дела на региональном рынке труда у молодежи и с какими трудностями она сталкивается в поиске работы.

Растягивающийся во времени период приобретения образования отодвигает для молодых людей момент вступления в трудовую жизнь и достижения профессиональной зрелости, а вместе с тем отодвигается и момент финансовой независимости и материального благополучия молодой семьи.

Молодежь в возрасте 18-24 года – это студенты и молодые люди, завершающие или завершившие профессиональную подготовку. Однако после завершения образования они являются самой уязвимой группой, вступающей на рынок труда, так как не имеют достаточного профессионального и социального опыта и в силу этого менее конкурентоспособны.

Существуют специальные адаптационные молодежные программы, которые призваны помочь молодым сотрудникам адекватно воспринять существующее в социально-трудовой сфере положение вещей. Т. С. Зубкова обращает внимание на следующий факт: низкая зарплата молодого специалиста, особенно в бюджетной сфере, неудовлетворенность вторичными заработками толкают молодых специалистов искать работу в другом городе и уезжать за рубеж, что препятствует укреплению молодой семьи.

Молодые люди не могут конкурировать с более опытными кадрами, они в первую очередь попадают под сокращение. Довольно значительную часть среди безработных составляют молодые специалисты (14,4 %) – выпускники профессиональных учебных заведений, чьи знания оказываются невостребованными на рынке труда. Даже те молодые люди, кто имеет престижные профессии, не могут найти работу по специальности.

Дополнительные проблемы, связанные с трудоустройством, имеют молодые замужние женщины, имеющие или еще не имеющие ребенка. В приеме на работу могут отказать из-за опасений, что потенциальная работница или скоро уйдет в отпуск по уходу за ребенком, или будет уделять больше сил и времени семье и ребенку, а невыполнению профессиональных обязанностей.

К социально-психологическому блоку проблем относятся следующие.

1. Межличностные конфликты на первой стадии жизненного цикла семьи. На этой стадии происходит взаимное приспособление супругов, поиск такого типа отношений, который удовлетворял бы обоих. При этом перед супругами стоят задачи формирования структуры семьи, распределения функций между мужем и женой и выработки общих семейных ценностей. Под структурой семьи понимается способ обеспечения единства ее членов; распределение ролей проявляется в том, какие виды семейной деятельности каждый супруг берет под свою ответственность и какие адресует партнеру; семейные ценности представляют собой установки супругов по поводу того, для чего существует семья. Для благополучного осуществления взаимной адаптации брачных партнеров необходимо достижение совместимости их представлений по трем указанным параметрам.

В. П. Меньшутин считает, что адаптационный процесс значительно усложняется вследствие того, что каждый из супругов приносит опыт родительской семьи, супружеских отношений родителей: довольно часто в молодой семье сталкиваются и переплетаются между собой две «психологии»: «психология» семьи, где вырос муж, и «психология» родительской семьи жены.

2. Психологическая неготовность к браку. Если молодая пара в большей или меньшей степени материально зависима от старших, то возможность контроля или наказания находится в прямой зависимости от «длины материального поводка», на котором держат молодую пару. Такое положение приводит к нарушению границ молодой семьи, их полной прозрачности, к изменению или даже полному исчезновению правил функционирования молодой семьи. Происходит нарушение эмоционального взаимодействия, возникают напряженность, чувство общей неудовлетворенности браком.

Таким образом, для формирования собственной семьи человеку необходимо психологически отделиться от своих родителей, достичь определенного уровня психологической зрелости. В противном случае имеет место психологическая неготовность к браку, незрелость супругов, которая и определяет их чрезмерную привязанность к своим родителям.

Помимо этих двух блоков исследователи выделяют и другие проблемы, с которыми сталкиваются молодые семьи. Например, педагогические проблемы. К таким проблемам можно отнести проблему педагогической некомпетентности молодых родителей. Педагогическая грамотность молодых людей, вступающих брак, предполагает знание закономерностей развития детей и особенностей их воспитания, навыки ухода за младенцами. К сожалению, молодые супруги не ставят для себя целей или не имеют возможностей получать педагогические знания и овладевать педагогическими умениями.