K004433 Дипломная работа Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступного деяния
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..6
ГЛАВА 1. НОРМЫ РОССИЙСКОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА, ПРЕДУСМАТРИВАЮЩИЕ УГОЛОВНУЮ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ВОВЛЕЧЕНИЕ В СОВЕРШЕНИЕ ПРЕСТУПНОГО ДЕЯНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ……………………………………………………..9
1.1.Объективные признаки вовлечения несовершеннолетних в совершение преступного деяния……………………………………………………………….9
1.2.Субъективные признаки вовлечения несовершеннолетних в совершение преступного деяния и его квалифицирующие признаки……………………...20
ГЛАВА 2. ВОВЛЕЧЕНИЕ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО В ПРЕСТУПНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ПРАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ……………………………..33
2.1.Уголовно-правовой анализ вовлечения несовершеннолетнего в совершение преступных действий……………………………………………...33
2.2.Динамика преступности несовершеннолетних и пути профилактики…………………………………………………………………….47
ЗАКЛЮЧЕИЕ……………………………………………………………………61
СПИСОК ИПОЛЬЗОВНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ……………..65
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования темы вовлечения несовершенноле-
тних лиц, в преступную деятельность на сегодняшнем этапе развития российского права обусловлена многими существенными факторами. В ч. 2 ст. 7 Конституции Российской Федерации устанавливается принцип, в соответствие с которым детство находится под защитой государства.
В то же время, статистические данные говорят о том, что удельный вес
преступлений, ответственность за которые предусмотрена ст. 150 и ст. 151 Уголовного кодекса Российской Федерации, составляет менее 1% от общей массы уголовных дел, поступающих ежегодно в суды. Нельзя обойти вниманием тот факт, что в 20-30 % случаях совершения преступлений несовершеннолетними причиной послужилоих вовлечение в преступную деятельность. В результате преступность лиц, не достигших совершенноле-
тия растёт. Так, в течение прошлого года в России было зафиксировано 16599 случаев вовлечения несовершеннолетних в преступную деятельность.1
Более того, приблизительно 80 % уголовных дел о вовлечении в совершение преступления или иных антиобщественных действий лиц, не до-
стигших совершеннолетия, рассмотренных в судебном порядке оканчивается для подсудимых оправдательным приговором. Данный факт отчасти можно списать на несовершенство законодательной конструкции составов преступ-
лений, предусмотренных ст. 150 и ст. 151 Уголовного кодекса Российской Федерации.
Как бы то ни было, такое преступление, как вовлечение лиц, не достиг-
ших совершеннолетия взрослыми лицами в совершение преступления представляет для общества и для государства повышенную опасность. Объясняется это не только тем, что существенно расширяется круг правона-
рушителей, но и потому, что рассматриваемые действия оказывают развра-
1Белов В.Ф. Преступления против семьи и несовершеннолетних.– М.: Юристъ, 2016. – С. 154.
щающее воздействие на неокрепшую психику несовершеннолетних лиц и, как следствие, нарушают их нормальное духовно — нравственное развитие, прививают им искаженные ценностные ориентации.1
Целью настоящего исследования выступает проведение комплексного изучения и анализа вовлечения несовершеннолетних в преступную деятель-
ность.
В целях достижения поставленной цели необходимо осуществление следующих задач:
-рассмотрение объективных признаков вовлечения несовершеннолет-
них в совершение преступного деяния;
-исследование субъективных признаков вовлечения несовершеннолет-
них в совершение преступного деяния и его квалифицирующие признаки;
-уголовно-правовой анализ вовлечения несовершеннолетнего в совер-
шение преступных действий
-раскрытие динамики преступности несовершеннолетних и путей еёпрофилактики.
Объектом исследования выступают общественные отношения, возни-
кающие в связи с совершением преступных деяний, предусмотренных ст. 150 и ст. 151 Уголовного кодекса Российской Федерации, а также по поводу их расследования и квалификации.
Предметом исследования являются правовые нормы, материалы право-
применительной и судебной практики, а также монографии и научные статьи
в которых затрагиваются вопросы, относящиеся к теме вовлечения несовер-
шеннолетних в преступную деятельность.
Теоретической базой данного исследования являются работы отечественныхправоведовпо вопросам вовлечения несовершеннолетних в преступную деятельность, в числе которых: Палий В.В., Чучаев А.И., Шарапов Р.Д., Шатилович С.Н., Шевченко Н.П. и проч.
1Палий В.В. Вовлечение в совершение преступления: спорные вопросы трактовки. // Российский следователь. – 2014. – № 9. – С.41.
Исследование предмета данной работы осуществлялось на основании
таких методов, как:
-общие методы, к которым относятся, в частности, эмпирический и ло-
гический;
-частные методы, такие как системный, сравнительный и специальные (правовые) методы, в числе которых следуетназвать формально-юридиче-ский и сравнительно-правовой.
ГЛАВА 1. НОРМЫ РОССИЙСКОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА, ПРЕДУСМАТРИВАЮЩИЕ УГОЛОВНУЮ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ВОВЛЕЧЕНИЕ В СОВЕРШЕНИЕ ПРЕСТУПНОГО ДЕЯНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
1.1.Объективные признаки вовлечения несовершеннолетних в совершение преступного деяния
Изучение такого явления, как вовлечение лиц, не достигших совершеннолетия в преступную деятельность началось ещё в советский период и продолжается до сих пор. Такой термин, как«вовлечение» в совершение преступления в отечественной правовой литературе, как прави-
ло, раскрывается через институт соучастия (подстрекательство).
Так, К.К. Сперанский, говоря о вовлечении понимал под ним «умыш- ленные действия, направленные на подготовку лица несовершеннолетнего к совершению преступления, подстрекательство его к совершению одного или нескольких преступлений либо привлечение его к совершению преступления в качестве соисполнителя или пособника».1
Р.С. Дмитриевский также полагал, что суть вовлечениясоставляют та-
кие действия, как «понуждение или подстрекательство несовершеннолетнего к определенному противоправному поведению, указанному в законе, а также привлечение к участию в нем совместно со взрослым или иным подростком».
Тем не менее, в результате рассмотренного подхода возникает необхо-
димость:
-в разграничении терминов «вовлечение» и «подстрекательство»;
-в признании их понятиями тождественными.
Вопросам соотношения рассматриваемых терминов уделяется очень
1Сперанский К.К. Понятие вовлечения несовершеннолетних в преступную деятельность // Советская юстиция. – 1989. – № 13. – С. 39-44.
большое внимание, тем не мене, в науке уголовного права она до сих пор ос-
таётся нерешенной.
Так, по словам А.А. Игнатова, вовлечение в преступную деятельность выражается в таких действиях, которые либопробуждают у несовершенно-
летнего лица стремление к совершению преступления или объективно втяги-
вают его в участие в преступной деятельности.1
По мнению ряда правоведов в том случае, когда подросток вовлекается в совершение конкретного преступного действия, виновное лицо должен нести уголовную ответственность за соучастие (в форме подстрекательства) в совершении конкретного преступного деяния. В данном утверждении нахо-
дит своё отражение попытка учёных разделить вовлечение на двекатегории: а именно, само по себе вовлечение и вовлечение как специальный вид подст-
рекательства.
Говоря иначе, отечественными правоведами выделялись две разновид-
ности вовлечения: неконкретизированное и конкретизированное. Данная позиция сформировалась ещё в советский период. Это было связано с тем, что в ст. 210 УК РСФСР была предусмотрена ответственность за вовлечение несовершеннолетних в преступную деятельность. Употребление законодате-
лем словосочетания «преступная деятельность» давало основание для вклю-
чения втермин«вовлечение» очень широкий круг действий.2
Формулировка, данная в ст. 150 Уголовного кодекса Российской Феде-
рации в настоящее время существенно отличается от той, которая существо-
вала прежде, однако, в правовой литературе до сих пор встречаются мнения учёных о том, чтовполне возможна квалификация по ней действий, связан-
ных с приобщением и подготовкой к преступному образу жизни, нравствен-
ным разложением подростка, вызовом у несовершеннолетнего лица неконк-
ретизированного желания совершить одно или несколько преступлений (об-
1Журавлёв М.П., Никулин С.И. Уголовное право. Общая и Особенная части: Учебник для вузов. – М.: Норма, 2014. – С. 240.
2Морозов А.И. Уголовная ответственность за вовлечение несовершеннолетних в совершение деяний, угрожающих их нормальному развитию. – М.: ТК Велби, 2013. – С. 32.
щественно опасных деяний) в будущем.
Авторы исходят из того, что подобные преступные деяния наносят су-
щественный вред нормальному развитию несовершеннолетних.
Хотя, вряд ли можно согласиться с таким утверждением. В ст. 150 Уго-
ловного кодекса Российской Федерации говорится о вовлечении в соверше-
ние преступления. В этой связи неконкретизированный вид вовлечения несовершеннолетних лиц в преступную деятельность, как таковую утратил своёпрактическое значение. В том случае, если субъект не выразит желания, чтобы несовершеннолетний совершил определенное преступление, а лишь будет, предположим, пропагандировать преступный образ жизни, или только допускать мысль о том, что высказываемые им преступные взгляды могут способствовать совершению подростком какого-либо преступления в буду-
щем, то в этом случае состава вовлечения не будет.1
Таким образом, общим моментом, как для лица, осуществляющего под-
стрекательство, так и для лица, осуществляющего вовлечение, является такой момент: действия каждого из них всегда конкретны, то естьданные действия предполагают внушение другому лицу мысли о необходимости совершения определенного преступления. Но нельзя считать подстрекательством (или во-
влечением) заведомо неправильное воспитание другого лица, либо развитие в нём преступных наклонностей, либо вовлечение несовершеннолетнего в общество людей, склонных к антиобщественному или преступному поведе-
нию и (или) владеющихкаким-либо преступным ремеслом и проч. Этим рас-
сматриваемое преступное деяние и отличается от агитации и пропаганды преступного образа жизни.2
Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления, по сутисвоей, есть не что иное, как подстрекательство. Тем не менее, в том случае, когда в качестве субъекта вовлечения несовершеннолетнего в преступление
1Чучаев А.И., Палий В.В. Вовлечение в совершение преступления: спорные вопросы трактовки. // Российский следователь. – 2014. – № 9. – С.43.
2Казакова В.А. Вовлечение в совершение преступления террористического характера // Право в Вооруженных Силах. – 2014. – № 4. – С. 59.
выступает совершеннолетнее лицо, законодатель посчитал необходимым вы-
делить его в самостоятельный состав преступления.
Таким образом, как при подстрекательстве, так и при вовлечении вино-
вный воздействует на другое лицо в целях вызвать у последнего желание совершить преступление.Для того, чтобы действия лица были квалифициро-
ваны, как вовлечение несовершеннолетнего в преступную деятельность, желание несовершеннолетнего совершить преступение должно получитьсвоё выражение в осознанном его исполнении хотя бы на стадии приготовле-
ния или покушения.1
При оценке объективной стороны преступления следует исходить из того, что противоправность действий лица, вовлекающего несовершеннолет-
него в совершение преступления. Доказывать факт формирования у несовер-
шеннолетнего самостоятельного умысла на совершение конкретного деяния не следует. После принятия Постановления «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних» от 14 февраля 2000 года в теории уго-
ловного права стали использоватьтермин «вовлечение» несовершеннолетне-
го в совершение преступления или антиобщественных действий, суть которо-
го заключалось в следующем: «Активные действия, направленные на возбу-
ждение у несовершеннолетнего желания участвовать в совершении одного или нескольких преступлений».
Учитывая всё сказанное выше, можно сделать вывод о том, что органу,
уполномоченному на толкование действующего уголовного закона, в Поста-
новление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 14 февраля 2000 года «О судебной практике по делам о преступлениях несовершенноле-
тних» следует внести дополнение, которое бы раскрывало термин «вовлече-ние» несовершеннолетних в совершение либо преступления, либо антиобще-
ственных действий более конкретно.2
1Кругликов Л.Л. Уголовное право России. Часть общая. [Текст]: учебное пособие. – М.: Волтерс Клувер, 2015. – С.123.
2Меркушов А.Т. Практика рассмотрения уголовных дел в отношении несовершеннолетних // Российская юстиция. – № 6. – 2015. – С. 25.
Формулировка вовлечения, по мнению автора представленной дипло-
мной работы, должна выглядеть следующим образом: «Вовлечение несовер-
шеннолетнего в совершение преступления предполагает совершение актив-
ных действий лиц, достигших совершеннолетия (то есть восемнадцатилетия), связанные с психическим или физическим воздействием на несовершенноле-
тнего, выразившиеся в обмане, обещании, убеждении, подкупе, запугивании и использовании прочих мер, которые способны возбудить желание у него на совершение одного либо нескольких преступлений»
Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления — наи-
более распространённое преступление в отношении несовершеннолетних.
Общественная опасность вовлечения в совершение преступление заключается в том,что причиняется вредполноценному развитию несовер-
шеннолетних, в приобщении к преступной деятельности подростков, наибо-
лее зависимых от чужого мнения и постороннего влияния.1
Изучаемое нами преступление помещено законодателем в Двадцатую главу Уголовного кодекса Российской Федерации, а именно«Преступления против семьи и несовершеннолетних». Таким образом, в данном случае, ви-
довым объектом преступления будут выступать общественные отношения и интересы, связанные с охранной семьи и несовершеннолетних.
По мнению Е.А. Худякова, рассматриваемое деяние посягает на следующие объекты:
-нормальное развитие лиц, не достигших совершеннолетия;
-объекты, которые страдают от совершения конкретных преступлений несовершеннолетними, вовлеченными в преступную деятельность.2
Другие авторы выражают иную точку зрения. Так, по мнению некото-
рых из них, «объектом вовлечения несовершеннолетних в преступную дея-
тельность являются общественный порядок, а также интересы воспитания не-
1Игнатов А.Н., Красиков Ю.А. Курс российского уголовного права. Особенная часть. – М.: Академия, 2016. – С. 321.
2Худяков Е.А. Уголовная ответственность за вовлечение несовершеннолетних в преступную деятельность. – СПб.: Феникс, 2016. – С. 114.
совершеннолетнего». А.А. Примаченок указывает, что непосредственным
объектом посягательства при вовлечении несовершеннолетних в преступную деятельность будет воспитание несовершеннолетних в духе сознательного соблюдения действующих уголовных законов.1 Данное положение было сформулировано ещё в прошлом веке, но, автор дипломной работы считает, что актуально оно и по сейдень.
Непосредственным объектом преступления, предусмотренного ст. 150 Уголовного кодекса Российской Федерации, выступает физическое и психи-
ческое развитие несовершеннолетних..
При установлении основного непосредственного объекта преступного посягательства, предусмотренного ст. 150 Уголовного кодекса Российской Федерации, следует придерживаться точки зрения, на сегодняшний день об-
щепринятой: «основным непосредственным объектом вовлечения несоверш-
еннолетнего в совершение преступления следует признавать общественные отношения, направленные на нормальное физическое развитие и нравствен-ное воспитание несовершеннолетних».
В качестве дополнительного объекта данного деяния выступает здоро-
вье несовершеннолетнего лица.
Объективную сторону вовлечения несовершеннолетнего в совершение преступления мы может охарактеризовать следующими признаками:
-само вовлечение в совершение преступления, как таковое;
-использование различных инструментов для вовлечения в преступное поведение (к таким инструментам относятся обещание, обман, угроза, иные способы).
Рассматривая вовлечение несовершеннолетних в преступную деятель-
ность нельзя обойти вниманием способы вовлечения,под которыми понима-
ются конкретные средства, которые используютсязлоумышленнмкомв це-
лях оказания желаемого воздействия на несовершеннолетнего. В каждом ко-
1Ткачёв В.О. Восстановительное правосудие и ювенальное уголовное право // Российская юстиция. – № 5. – 2014. – С. 4.
нкретном случае данные способ зависят и от цели, которую лицо, вовлекаю-
вовлекаюшее несовершеннолетнего в преступную деятельность, перед собой ставит, а также от характера существующих между виновным лицом и несо-
вершеннолетним отношений, и от многих других обстоятельств.
В ч. 1 ст. 150 Уголовного кодекса Российской Федерацииперечисляют-
тся следующие способы вовлечения в преступную или антиобщественную деятельность несовершеннолетнего: обещание, обман, угроза,а также иные способы воздействия (психологического, физического, материального).
Под обещанием в данном случае понимается обязательство обеспечить несовершеннолетнего какими-либо благами, связанными с совершением пре-
ступления данным несовершеннолетним (сюда можно отнести уверения и по-
сулы самого разнообразного характера), включая даже не относящиеся не-
посредственно к совершаемому преступлению.Однако, в любом случае, даваемые лицом, осуществляющим вовлечение в совершение преступления,обещания должны представлять важность и ценность для подростка (обеща-
ние укрыть после совершения преступления, помочь сбыть похищенное имущество и проч.)1
Обман представляет собой манипулятивное воздействие на психику не-
совершеннолетнего посредством введения в заблуждение последнего, передачи ему не соответствующей реальному положению дел информации или умолчания о различных фактах, вещах, явлениях действительности, име-ющих принципиальное значениев целях склонить конкретное несовершенно-
летнее лицо к совершению преступления.2
Обман заключается в просьбе к подростку совершить те или иные дей- ствия (бездействия), которые не кажутся ему преступными.В качестве при-
мера можно привести убеждение несовершеннолетнего взять из дома потер-
певшего какую-либо ценную вещь, внушив подросткумнение о том, что эта
вещь принадлежит знакомой того совершеннолетнего лица, от которого ис-
1Петрашев В.Н. Уголовное право. Особенная часть. – М.: Дашков и Ко, 2014. – С. 246.
2Сабитов Р.А. Обман как средство совершения преступления. – СПб.: Питер, 2014. – С. 122..
ходит просьба, но сама она не может эту вещь забрать. В таком случае несо-
вершеннолетний не осознает, что он совершает преступление, потому как он добросовестно заблуждается в предназначении вещи или,будучи убеждён-
ным лицом, достигшим совершеннолетия, полагает, что оказывает ему пом-
ощь.Так, достигший совершеннолетия преступник просит несовершенноле-
тнего помочь ему освободиться от лица, задержавшего его, сообщив подрост-ку ложные сведенья о том, что указанное лицо хочет его убить или ограбить.
Подросток нападает на задержавшего и, как следствие, даёт возможность ви-новному лицу скрыться.
Обман также может выражаться и в убеждении несовершеннолетнего лицом, вызывающим у него доверие, в безнаказанности за содеянное (не до-
стиг возраста привлечения к уголовной ответственности;слишком мал, для того, чтобы его заметили и проч.).1
Обман, как способ воздействия на психику человека, заключается вумышленном введении в заблуждение другого лица путём передачи послед-нему недостоверной информации или умолчания о каких-либо фактах, име-
ющих принципиальное действиях и проч. в целяхзаставить его вести себяопределённым образом.
Указание в уголовном законе на обман, как на способ вовлечения зас-
тавляет некоторых учёныхдумать, что вовлекаемый в данном случае всегда должен понимать фактическую, но не обязательно социальную сторону сове-
ршаемого. Мысль о том, что для квалификации действий взрослого по ст. 150 Уголовного кодекса Российской Федерации не имеет значения факт осозна-
ния несовершеннолетним преступности совершаемых им действий, высказы-
валась также О.А. Мясниковым.2 Вместе с тем, все действия по вовлечению
несовершеннолетнего в совершение преступления должны носить общий характер, преследовать одну цель — вызвать у другого лица желание и по-
1Лебедев В.М. Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации. В.М. Лебедев. – М.: ИНФРА-М, 2016. – С. 459.
2Мясников О.А. Смягчающие и отягчающие наказание обстоятельства в теории, законодательстве и судебной практике. – М.: Кнорус, 2016. – С. 136.
требность в совершении конкретного противоправного деяния, что не всег-
да возможно достигнуть в результатеприменения одного только обмана.
Л.Д. Ермакова в своих публикациях выдвигает тезис о том, что при об-
мане имеет смыслобсуждать лишь единственно возможное в данной ситуа-
ции посредственное исполнение преступления. Это объяснимо тем, что вино-
вный использует обманутое им несовершеннолетнее лицо для реализации своейпреступной цели, то естьиспользует в качестве средства совершенияпреступления.1
В российской правовой науке есть множество точек зрения, относительно вовлечения несовершеннолетних в преступную деятельность путём обмана.
Об обмане, как о способ вовлечения несовершеннолетнего в преступ-
ление может идти речь лишьтогда, когда вовлекаемое лицо, осознавая факт совершения им общественно опасного деяния, вводится в заблуждение толь-
ко в отношении тех обстоятельств, которые не связаны непосредственно с признаками состава преступления (это, допустим, обман в сумме вознаграж-
дения за совершенное деяние).2
следующее средство склонения несовершеннолетнего к преступлению — это угроза. Угроза — это, по природе своей, шантажирование подростка разглашением о нём компрометирующих сведений или сведений клеветниче-
ского характера, запугивание причинением вреда его субъективным правам и законным интересам или его родным и близкими (без насилия), предупреж-
дение о неблагоприятных последствиях для несовершеннолетнего или его близких в случае оказания им сопротивления. Отсюда следует, что, угроза представляет собой психическое насилие над личностью, получающее выра-
жение в запугивании, обещании причинить несовершеннолетнему какие-ли-
трудности или неприятности.
1Иногамова-Хегай Л.В., Рарога А.И., Чучаев А.И. Уголовное право Российской Федерации. Общая часть. – М.: Волтерс Клувер, 2014. – С. 487.
2Чучаев А.И., Палий В.В. Вовлечение в совершение преступления: спорные вопросы трактовки. // Российский следователь. – 2014. – № 9. – С.43.
Осуществляться угроза может в самых разнообразных формах (устно,
письменно, по телефону, жестами) как непосредственно самому несовершен-
нолетнему, так и через третьих лиц. Угроза всегда должна быть реальной и способной устрашить подростка, убедить его в том, что у виновного лица имеются все основания для её осуществления.
К иным способам склонения несовершеннолетнего лица к преступному деянию следует относить уговоры, лесть, подкуп, уверение в безнаказаннос-ти, возбуждение чувства мести, зависти или других низменных побуждений, дача совета о месте и средствах совершения преступления, обещание оказать содействие в реализации похищенного.
Данными разновидностями указанные способы вовлечения в соверше-
ние преступления судебная практика не исчерпывается. Дело в том, что фор-
мулировка «иные способы вовлечения в преступную деятельность» позволя-
ет всего лишь экономить текст закона, тем более, что все, способы вовлече-
ния несовершеннолетнего в преступную деятельность предвидеть, а, тем более, описать в объективной стороне не представляется возможным. Совер-шеннолетним преступникам для реализации своего преступного умысла до-
статочно бывает просто предложить несовершеннолетним принять участие
в совершении преступления.
Не следует забывать и о том, что квалификация действий совершенно-
летнеголица, склоняющего подростка к преступлению зависит также от воз-
раста вовлекаемого несовершеннолетнего. В теории уголовного права суще-
ствует точка зрения, в соответствии с которой, если в совершение преступле-
ния вовлекается малолетнее лицо, то виновный является посредственным ис-
исполнителем преступления (ч. 2 ст. 33 Уголовного кодекса Российской Фе-
дерации), а ответственность вовлекающего субъекта по ст. 150 Уголовного кодекса Российской Федерации исключается, так как вовлекаемое малолет-
нее лицо не может выступать в качестве субъекта преступления по определе-нию — в силу недостижения им минимального возраста уголовной ответст-
венности.
Таким образом, следует расценивать и случаи вовлечения несовершен-
нолетних в возрасте от четырнадцати до пятнадцати лет в совершение дея-
ний, уголовная ответственность за которые установлена по общему правилу,
а именно, начиная с шестнадцати лет.1
Другие авторы в своих работах делают указание на, что если малолет-
нее лицо по своему уровню социального, нравственного и физического раз-
вития не способен правильно оценивать действия взрослого, направленные на приобщение его к преступной деятельности, то состав преступления, пре-
дусмотренный ст. 150 Уголовного кодекса Российской Федерации, в дейст-
виях виновного отсутствует. Виновный в такой ситуации подлежит ответст-венности только по той статье, которая предусматривает преступление, сове-
ршённое им в качестве посредственного исполнителя.
Л.Л. Кругликов отмечает, что исходя из принципа субъективного вме-
нения, крайне важно, что виновный сознательно направляет свои усилия на приобщение несовершеннолетних к антиобщественным и противозаконным актам поведения, к преступлению, формирует у них представление о дозво-
лености и одобряемости социально недопустимого поведения.В соответст-
вии с этим автор предлагает квалифицировать содеянное по совокупности преступлений, то есть по той статье Уголовного кодекса Российской Федера-
ции, по которой должен отвечать виновный, как посредственный исполни-
тель, и по ст. 150 Уголовного кодекса Российской Федерации.2
Пленум Верховного Суда Российской Федерации совершенно однозна-
чно указал, что совершение преступления с использованием лица, не подле-
жащего уголовной ответственности в силу возраста (ст. 20 Уголовного коде-
кса Российской Федерации) или невменяемости (ст. 21 Уголовного кодекса Российской Федерации), не создает соучастия. Хотя, в случае совершения преступления несовершеннолетним, не подлежащим уголовной ответствен-
ности по названным выше основаниям, лицо, вовлекшее несовершеннолетне-
1Кибальник А.Г., Соломоненко И.Г. Практический курс уголовного права России. – СПб: ВЕЧЕ, 2015. – С. 322.
2Кругликов Л.Л. Уголовное право России. Часть общая. – М.: Волтерс Клувер, 2015. – С. 111.
го в совершение этого преступления, в силу ч. 2 ст. 33 Уголовного кодекса
Российской Федерации несёт ответственность за содеянное как исполнитель
путём посредственного причинения.
Заказывала дипломную, прочитав отзывы vip-study .ru Сделали хорошо на 80% оригинальности. Но преподаватель, несмотря на методичку, сказал, что нужно аж 85%! А это нереально, так как были подсвечены только сноски и список литературы с фамилиями и названиями учебников. На https://vip-study. ru сказали, что фамилии авторов и названия учебников отрерайтить не возможно. Не будут же они менять Александра Пушкина на Сашко Гарматного))). Пришлось заказывать повышение на этом сайте. Мне добавили 5%, но я даже не поняла как. По тексту, сноскам, литературе ничего не поменялось, даже А.С. Пушкин остался на месте! Преподаватель проверил в ворде, но не поверил в 85%, так как тоже ничего не заметил сверхнового в литературе и перевел в PDF. В ПДФ тоже вышло 85%, и только после этого допустили к защите. Выражаю огромную благодарность сайтам vip-study ru и 5555455.ru за помощи и поддержку. Отдельное спасибо девочкам за прошлогодние отзывы, которые мне помогли дойти до защиты!
Превосходная работа! Нашел этот сайт именно по отзывам о повышении в PDF формате. Действительно все работает. Делают то, что никто не умеет. Я отправил работу в ворде для повышения %, указав в заказе - повысить для пдф. Мне вернули также в ворде. Я перевел в ПДФ и случилось чудо! Как и обещали 75% на самой жесткой проверке Антиплагиат.ВУЗ!
Благодарю за работу. Качественно повысили до 87% даже в таком редком формате, как PDF. Преподаватель ничего не заметил. Цена оптимальна, по сравнению с дешевыми неработающими вариантами.
Спасибо за проделанную работу! Помогли повысить Антиплагиат вуз ВКР Вуз Антиплагиат показал около 80% и 5% цитирования. До корректировки было около 40% и 15% соответственно. Интересно, что практически не видно изменений, все укладывается в рамки нормоконтроля, а процент при этом в 2 раза выш, чем был изначально. Работу писала сама. Хорошо, что есть такие сервисы, с помощью которых есть гарантия успешной защиты, а так бы весь труд пошел насмарку.
Спасибо за повышение для личного кабинета! Это реально первый сервис, который помог с повышением для личного кабинета. Прошел на 78%!
Спасибо огромное!! Очень выручили)) Рекомендую!
Нужен был безумный % по оригинальности - 90%. Что только не делала, хотя первоначальный вариант имел уже хороший уровень-70%. И вот, я правила ручками (подбирая синонимы) - не помогло, "Антиплагиат" эту писанину просто не пропустил. Затем заказала повышение % в одной фирме через интернет, у них получился перекошенный текст, на который платный антиплагиат вообще выдал ошибку и предупреждающую рамку. Потом случилось чудо, я случайным образом нашла ваши контакты и буквально за несколько часов был сделан идеально проходящий антиплагиат текст. Я дождалась результатов официальных, все просто замечательно, антиплагиат пройден и он составил 97%. Не реклама, я реальный заказчик!
Спасибо получилось 81,34%
Огромное еще раз спасибо...до связи......Михаил
Большое спасибо за помощь, за считанные часы помогли обработать текст, Оригинальность более 74 %. Всем советую!
Клевая компания! Я мучилась с антиплагиатом почти 2 недели и все бестолку. % почти не менялся. Помогли повысить за 1 день до 77%. Огромное спасибо!