V006858 Курсовая работа Использование WEB- технологий в современном образовательном пространстве
Содержание
Введение
Гл. 1. Теоретические основы развития WEB -технологий в образовательном пространстве
1.1 Влияние процесса информатизации общества на развитие информатизации образования.
1.2. Интернет ресурсы. Сущность, основные понятия, типы Интернет ресурсов.
1.2.1.Поисковые системы, используемые для получения информации
1.3. Использование WEB -технологий в образовательном пространстве
1.3.1. Программы используемы для обучения в образовательном процессе
1.3.2.Электронная версия каталога "Образовательные ресурсы сети Интернет для основного общего и среднего (полного) общего образования"
1.3.3 Интернет ресурсы в управлении образованием
1.3.4.Образовательная деятельность Яндекса
1.3.5. Электронный дневник - социальная образовательная сеть для учителей, учеников, родителей и руководителей образованием на разных уровнях
ВЫВОДЫ по главе 1
Глава 2 Методические возможности использования WEB -технологий в образовательном пространстве
2.1 Основные подходы к применению WEB - технологий в профессиональной деятельности
2.2 Личный опыт использования сайта педагога в образовательном пространстве
Ну и еще что-нибудь
ВЫВОДЫ по главе 2
Заключение
Список литературы
Введение
Человеческий век - это очень странный отрезок времени. В 16 лет, когда человек осознает свой возраст, жизнь кажется, очень долгой и возраст в 40-50 лет ощущается как недосягаемая черта, в 45 лет меняются эти ощущения и встает вопрос, когда же успели пролететь эти годы. Я не просто так затронула вопрос о сроке человеческой жизни, так получилось, что история жизни поколения родившихся в начале 70-х тесно переплетается с историей развития компьютерной техники и компьютерных технологий.
Объект исследования – WEB- технологии в современном образовательном пространстве
Предмет исследования – WEB- технологии, которые применяются в образовательной среде.
Цель исследования – рассмотреть особенности применения WEB- технологии в современном образовательном пространстве
Для реализации поставленной цели требуется решить следующие задачи:
- охарактеризовать Интернет ресурсы
- выявить структурные компоненты Интернет ресурсов используемых в образовательном процессе
- охарактеризовать образовательные программы, используемые в управлении образованием и образовательной среде, их значение;
- описать приемы и этапы применения образовательных Интернет ресурсов в образовательном процессе;
При решении поставленных задач использовались следующие методы
исследования:
-анализ различных Интернет - ресурсов,
- анализ WEB- технологии, применяемых в образовательном процессе,
- изучение и анализ необходимости и эффективности применения WEB- технологии в образовательном процессе, с учетом своего педагогического опыта.
Гл. 1. Теоретические основы развития WEB - технологий в образовательном пространстве
1.1 Влияние процесса информатизации общества на развитие информатизации образования.
В конце 80-х годов в школьную программу ввели новый предмет ОИВТ (основы информатики и вычислительной техники). Естественно в большинстве школ эта программа изучалась чисто формально, так как даже учебники во многих школах отсутствовали, а если и были то только в единичном экземпляре, у учителя.
Данный предмет для детей представлял из себя рассказ учителя об устройстве какого-то неизвестного предмета, на котором можно считать и решать задачки, а далее все сводилось к написанию программ, причем в тетрадях, якобы по которым этот самый неизвестный предмет называемый компьютером, все и делает, то есть составлялись блок схемы. Затем, в начале 90-х в крупных городских школах и институтах стали закупаться эти самые неизвестные предметы, в сельских школах о них только слышали. Но, даже имея самые примитивные компьютеры, вставал вопрос как на них работать. Учителя и преподаватели начали свое изучение компьютеров вместе со своими учениками и студентами. Сначала изучали, как включить компьютер, значение каждой кнопки на клавиатуре, большая проблема была в том, что компьютерные программы составлялись не на русском языке. Паскаль - на французском, Бейсик - на английском. Основная работа на компьютере сводилась к составлению программы на том или ином языке программирования, чтобы решить элементарные математические примеры. Ошибка при составлении программы хотя бы в одной букве сводила всю работу на нет.
Прошло совсем немного времени, где-то около десяти лет и компьютеры стали появляться в свободной продаже. Купить компьютер домой считалось большой роскошью, и наличие его в доме повышало социальный статус семьи. Только функции данной техники были примитивными. Просмотр фильмов с диска и компьютерные игры. Переломным событием было внедрение Интернета, хочется обратить внимание на то, что Интернет был изобретен ранее, но социальная структура обслуживания населения была на таком уровне, что не у всех имелись в доме даже стационарные телефоны (сотовых еще и в помине не было), наличие же стационарного телефона тоже не гарантировало подключение Интернета , не имелось нужных устройств на телефонных узлах связи, но все же постепенно Интернет стали подводить к частным домашним компьютерам, с этого момента значение и роль компьютера коренным образом поменялось, компьютер стал источником доступа к большому объему информации, помощником для учебы и работы, расширению круга общения людей через различные социальные сети. То есть с момента введения массового использования Интернета поменялись функции компьютера и не надо забывать, что само устройство компьютера тоже совершенствовалось, что происходит и по сей день.
1.2. Интернет ресурсы. Сущность, основные понятия, типы Интернет ресурсов. !
Интернет - это всемирная компьютерная сеть, которая объединяет миллионы компьютеров во всем мире. Он является конгломератом многих глобальных, университетских, региональных и учрежденческих сетей, а также сетей, обслуживаемых коммерческими провайдерами. К NFSnet подключилась Россия в 1993 г
В Интернете нет центральных управляющих органов, если любой узел выходит из строя, то это не влияет на работу всей сети. Однако архитектура коммуникационных систем Интернета имеет определенный иерархический характер. В этой иерархической архитектуре ограничен набор дорогостоящих магистральных каналов имеющих высокую пропускную способность, составляющих опорную или базовую сеть, она соединяющее звено между сетями со средней пропускной способностью, к которым, в свою очередь, подключены отдельные организации.
Связь между компьютерами в Интернете осуществляется комплексом сетевых протоколов ТСР\IР. Для идентификации компьютера (host-узлов), подключенного к Интернету, и межсетевой маршрутизации пакетов каждому компьютеру присвоен уникальный четырехбайтный адрес (IP-адрес). В запись IP-адреса входит четыре сегмента, разделенные точками. Каждый сегмент - это десятичное число в диапазоне от 0 до 255, что соответствует одному байту. Примером записи IP-адреса является строка: 196.25.18.34. Числа 0,127 и 255 уже зарезервированы для специальных нужд их нельзя использовать в обычном IР-адресе.
Сегмент IP-адреса делится на две части. Левая - сетевая часть IP-адреса - это обозначение сети или иерархии подсетей, на нижнем уровне которой находится адресуемый компьютер. Правая - машинная часть IP-адреса - показывает на конкретный номер host-компьютера в сети нижних уровней иерархии. Количество сегментов в сетевой и машинной части IP-адреса зависит от того, к каким классам сети он принадлежит.
Номера сетей выделены административным центром InterNIC (Network Information Center) научной организации, учебному заведению, коммерческой структуре и пр. по их официальному запросу. Данные номера могут быть постоянными, или статическими. При этом, присвоение номера конкретной машине пользователя происходит непосредственно в самой организации.
Каждый Интернет-провайдер, компания, которая предоставляет доступы в Интернет индивидуальному клиенту (Internet service provider, ISP), предварительно получая комплекты постоянных номеров се¬тей в NIC, создает на их базе набор (пул) IP-адресов, выделяя клиенту при каждом подключении один из них. При этом, IP-адрес клиента рассматривается как временный, или динамичес¬кий. Такой механизм пользования адресами Интернета в условиях множества непостоянных клиентов сети экономит ограниченное пространство статических адресов, которое в данное время составляет примерно два миллиона.
Так как числовые IP-адреса host-узлов, которые обеспечивают межсетевую маршрутизацию пакетов на втором уровне про¬токолов ТСР\IР, не совсем удобны для пользователей , IP-адреса дополнены иерархической системой символических адресов компьютеров, работа с которыми обеспечивается в Интернет особенными сете¬выми службами доменных имен DNS (Domain Name System).
Доменная система имен - это сложное распределение базы данных, содержащей информацию о компьютерах (в основ¬ном, о компьютерах-серверах) подключенным к Интернет. Инфор¬мацию данной базы составляют символьные адреса (имя) компь¬ютеров, их числовые IP-адреса, данные для маршрутизации почт и многое другое. В основную задачу службы DNS при сетевом взаимодействии входит поиск адресуемых компьютеров с преобразованием символьных адресов в числовые IP-адреса и наоборот.
В пространстве имен доменной системы основой является дерево с корневым каталогом. Под корневыми каталогами располагаются домены верхнего уровня, ниже - второго и так далее. Следовательно, доменная система имен имеет еще одну фун¬кцию - обеспечение иерархической организации адресов компьютеров, входящих в сеть, по принципу отличному от иерархии их физического подключения. Доменное имя «info.isea.ru» ru является именем домена верхнего уровня, isea - имя домена второго уровня, a info - имя домена третьего уровня. При этом символическое имя компьютера является доменом самого нижнего уровня.
Имена домена DNS верхнего уровня строго определены и могут быть трех- или двух-символьными. Первый тип домен верхнего уровня исторически предназначен для организаций, расположенных на территории США, и он нес информацию об их организационно-политической принадлежности.
Трехсимвольными доменами DNS верхнего уровня являютя:
СОМ - коммерческая организация;
EDU - учебное заведение;
NET - организация, предоставляющая сетевые услуги;
MIL - военное учреждение;
GOV -- правительственное учреждение;
ORG - некоммерческая организация;
INT - международная организация.
Двухсимвольные домены DNS верхнего ypoвня предназначены для других стран и они совпадают с кодами ISO: RU - Россия, US - США, СА - Канада, DE - Германия, FR - Франция.
На территории США имена доменов второго уровня выделяются административным центром сетей Интернет InterNIC. В Европе для получения доменных имен второго уровня принимает заявки RIPE (Reseaux IP Europeens). Такое централизованное распределение имен второго уровня дает гарантии того, что выдаваемый домен второго уровня уникален в пределах соответствующего домена первого уровня. Организации вправе самостоятельно делить полученные домены второго уровня на поддомены, обеспечивая при этом уникальность новых имен на нижнем уровне иерархии.
В России регистрацию доменных имен осуществляет Всероссийский научно-исследовательский институт развития открытых систем (ВНИИРОС).
Пользователи, подключаясь к Интернету, получают доступ ко всем ресурсам сети. Они с помощью программных средств telnet, rlogin и т. п. могут осуществить регистрацию и выполнить свою работу на одном из удаленном многопользовательском компьюте¬ре сети; объединить совместно с другими пользователями свои файловые системы в рамках распределенных в пространстве сетевых файловых системы, например NFS (Network File System) или использовать услуги доступной практически в любой точке земного шара электронной почты E-mail, которая по всем парамет¬рам превосходит обыкновенную почту.
В Интернете существует большое множество, FTP-серверов, которые хранятся огромное количество файлов. Пользователь, соединяясь с одним из таких серверов через сетевую службу FTP (File Transfer Protocol), имеет возможность искать на сервере и переносить на собственный компьютер необходимую ему информацию. Чтобы облегчить поиск нужной информации в Интернете существует отдельная сетевая служба Archie. Эта служба может обеспечить поиск по ключевым словам в специальной регулярно обновляемой базе данных о файлах, доступных по анонимному FTP.
Служба WAIS (Wide Area Information Server) аналогична Archie, однако она проводить более глубокий поиск не только по имени и общей характеристике файлов, но и по их содержанию.
Сервисная система Gopher объединяет все три вышеприведенные службы воедино. Средства поиска Gopher хорошо совмещены с Archie и WAIS, а средства ее пользовательского интерфейса дают возможность просмотреть и скопировать документы, найденные в результате поиска.
Для представления хранимой в Интернете информации в удобных для пользователей формах существует специальная сетевая служба WWW (World Wide Web), она представляет собой своего рода распределенную по множеству узлов базу различного рода данных, построенную на гипертекстовой технологии. Для поиска в такой базе используют различные поисковые серверы: Yandex, Rambler, Lycos, Yahoo и др.
Службы Интернета IRC и ICQ, обеспечивают возможности интерактивного общения удаленных пользователей сети. Используя IRC (Internet Relay Chat) пользователи могут заходить на так называемые «каналы» («комнаты», «виртуальные места», которые имеют тематическую направленность), чтобы «поговорить» с группами людей или с конкретным человеком. Служба ICQ (I Seek You) очень популярный в последнее время Интернет-пейджер,она позволяет в любое время узнавать, находится ли определенный пользователь в сети, «разговаривать» с ним, обмениваться файлами и т. д.
Использовать услуги всех перечисленных выше сетевых служб можно при наличий у пользователей специальной программы-клиента. Некоторые из таких программ-клиентов носят интегральный характер, обеспечивая взаимодействие пользователей с несколькими сетевыми службами. Например, Web-браузеры фирмы Netscape позволяют работать, не только с WWW, но и с FTP, с GOPHER а также с некоторыми другими службами.
HTML разработан на основе мощного языка разметки SGML, путем переноса некоторых его функций разметки данных в сетевую среду для разметки гипертекстов. Одновременно с развитием Web технологии, насыщением Web новыми сервисами и возможностями, развивался и язык разметки гипертекстов. С момента своего появления стандарт HTML имел множество изменений, последнее из которых это спецификация HTML 4.01.
Отдельно, хочется рассмотреть, из чего состоят составные части Web технологий:
Базовыми элементами технологий Web являются:
Internet это всемирная сеть разнородных компьютерных сетей, взаимодействие в которой происходит по протоколам TCP/IP.
Web это приложение Internet (такое как с электронная почта, новости и прочие электронные сервисы), предназначенное для массовых распространений разнообразных информаций.
Носителем информаций в Web служат Web-страницы, которые содержат тексты, различную графику, мультимедиа элемент и гиперссылку на другие ресурсы Web или Internet.
Чтобы передать гипертекст Web-страницы в Internetа используются специально разработанные протоколы HTTP (Hyper Text Transfer Protocol).
При разработке Web-страницы используют специальные языки разметки гипертекстов HTML (Hyper Text Markup Language).
Чтобы просмотреть Web-страницы используются специальные клиентские программы Web-браузеров. В окне Web-браузера отображается результат интерпретаций языка HTML с Web-страницы, полученный во время навигаций по гиперссылке.
Исходный текстовый, табличный, графический и другие объекты включены в Web-site с помощью тега (tag = ярлык, этикетка).
Тег - это последовательность символов, задающая:
1)положения объектов на страницах сайтов
2)внешние виды объектов
3)связи данных страниц с другими страницами этого сайта, а также с любыми другими серверами.
Тег называется также - управляющий маркер, флаг.
Используя HTML, Web-мастер определяет структуры гипертекстовых документов и виды каждой из страниц. HTML задает синтаксис тегов, в соответствии с которыми программы просмотра отображают содержимое документов: тексты, изображение, таблицы и данные других типов. Сами теги программами просмотров не отображаются.
В HTML реализовывается поддержка механизмов специальных гипертекстовых ссылок, с помощью которых обеспечивается связь данного документа с другими документами.
К основным службам Интерната относятся:
- электронная почта: первая, наиболее распространенная и эффективная из служб Интернет. E-mail очень похожа на обычную бумажную почту, обладая теми же достоинствами и недостатками.
- телеконференция (новости): сетевая новость Usenet, телеконференция, — это вторая по распространенности служба Интернет. Если с помощью электронной почты передается сообщение по принципу «от одного — одному», то через сетевые новости передается сообщение «от одного — многим».
- FTP — передача файлов (file Transfer Protocol) - служба Интернета позволяющая скопировать файл из одного присоединенного к Интернету компьютера в другой.
- IRC (internet Relay Chat) — «Болтовня no Internet» - обеспечивает общение или разговоры людей через Интернет, разговор ведется не голосом, а текстами. которые могут прочесть все пользователи присоединенные к каналу клиентов IRC
- «Всемирная паутина» (World Wide Web, WWW, 3W): для просмотра огромного количества информации , хранящейся в Интернете существуют специальные программы (программы-клиенты) на каждом персональном компьютере -, браузеры, или просмотрщики (по-английски browser означает «просмотрщик»). Браузеры связываются с ресурсами сети через единый пользовательский интерфейс. «Просмотрщики», или «браузеры», — это программный инструмент, позволяющий работать со всеми ресурсами Интернета простыми и удобными способами.
1.2.1.Поисковые системы, используемые для получения информации
Существует достаточно большое количество поисковых программ для нахождения определенной информации. Наиболее известными и естественно более используемыми являются Яндекс и Google, но однако поисковых систем намного больше, некоторые системы имеют определенные функции, то есть находят только определенную, ограниченную информацию. Например Спутник - это поисковая система работающая плотно с картами, схемами населенных пунктов и все ее возможности заключаются в том, чтобы найти местоположение определенного объекта.
Поиско́вые систе́мы (англ. search engine) — это компьютерные системы, предназначенные для поиска информаций. Одним наиболее известным применением поисковых систем — веб-сервис , который позволяет найти текстовую или графическую информацию во Всемирной паутине. Пользователи производя поиск информаций с помощью поисковых систем формулируют поисковые запросы. Работа поисковых систем заключена в том, чтобы по запросам пользователей найти документ, содержащий либо указанное ключевое слово, либо слово, как-либо связанное с ключевым словом. При этом поисковые системы генерируют страницы результата поисков. Такие поисковые выдачи могут содержать различный тип результатов, например: веб-страница, изображение, аудиофайл. Некоторые поисковые системы могут извлекать информации из подходящей базы данных и каталога ресурса в Интернете.
Поисковые системы тем лучше, чем больше документов, отвечающих запросу пользователей, она возвращает. Результат поиска может стать менее обширным из-за особенности алгоритма или из-за человеческих факторов. В 2015 году самая популярная поисковая система в мире - Google, однако есть страны, где пользователи отдали предпочтение другим поисковикам. Так, например, в России «Яндекс» обгоняет Google больше, чем на 10 %.
Существует четыре типа поисковых систем: с поисковыми роботами, управляемые человеком, гибридные и мета-системы.
• системы, где используются поисковые роботы
Состоит из трёх частей: краулер («бот», «робот» или «паук»), индекс и программные обеспечения поисковых систем. Краулер необходим для обхода сети и создания списков веб-страницы. Индекс — большие архивы копии веб-страницы. Цель программных обеспечений — оценить результат поиска. Благодаря тому, что поисковый робот в этом механизме постоянно исследует сеть, информация в большей степени актуальна. Многие современные поисковые системы являются системами данного типа.
• системы, управляемые человеком (каталог ресурсов)
Поисковые системы получающие список веб-страниц. Каталоги содержат адреса, заголовки и краткое описание сайтов. Каталоги ресурса ищут результат только из описаний страниц, представленных ему веб-мастерами. Достоинство каталога в том, что все ресурсы проверяется вручную, следовательно, и качество контента будет лучше, если его сравнить с результатами, полученными системами первого типа автоматически. Недостаток этих систем — данные каталога обновляются вручную и могут существенно отставать от реальных результатов. Ранжирование страницы не может мгновенно поменяться. В качестве примера такой системы можно рассмотреть каталог Yahoo, dmoz и Galaxy.
• гибридные системы
Системы Yahoo, Google, MSN, сочетают в себе функцию системы, использующей поисковых роботов, и системы, управляемой человеком.
• мета-системы
Метапоисковая система объединяет и ранжирует результат сразу нескольких поисковых систем. Такие поисковые системы были полезны, потому что у каждой системы был уникальный индекс, и поисковая система была менее «умной». Так как сейчас поиски намного улучшились, потребности в них уменьшились. Например: MetaCrawler и MSN Search.
В 1996 году был реализован поиск с учётом русской морфологии на поисковой машине Altavista и запущены оригинальные российские поисковые машины Рамблер и Апорт. 23 сентября 1997 года была открыта поисковая машина Яндекс. 22 мая 2014 года компанией Ростелеком была открыта национальная поисковая машина Спутник, которая на момент 2015 года находится в стадии бета-тестировании. 22 апреля 2015 года был открыт новый сервис Спутник. Дети специально для детей с повышенной безопасностью.
Большую популярность получили методы кластерного анализа и поиска по метаданным. Из международных машин такого плана наибольшую известность получила «Clusty» компании Vivisimo. В 2005 году в России при поддержке МГУ запущен поисковик «Нигма», поддерживающий автоматическую кластеризацию. В 2006 году открылась российская метамашина Quintura, предлагающая визуальную кластеризацию в виде облака тегов. «Нигма» тоже экспериментировала с визуальной кластеризацией.
Высокоуровневая архитектура стандартного краулера
Основными составляющими поисковых систем являются: поисковые роботы, индексаторы, поисковики.
Эти системы выполняют работу поэтапно. Сначала поисковые роботы получают контент, потом индексаторы генерируют доступные для поиска индексы, затем поисковики обеспечивают функциональность для поисков индексируемых данных. При обновлении поисковой системы, циклы индексации повторяются.1
Поисковые системы хранят информации о веб-страницах, которые они получают из HTML страниц. Поисковые роботы или «краулеры» (англ. Crawler) — программы, которые автоматически проходят по всем ссылкам, найденным на страницах, и выделяют их. Краулер, опираясь на ссылки или исходя из заранее заданного списков адресов, осуществляет поиски новых документов, ещё не известных поисковой системе. Владелец сайта может исключать определённые страницы используя robots.txt, с помощью которого можно запретить индексацию файлов, страниц или каталогов сайта.
Поисковая система проводит анализ содержания каждой страницы для дальнейшего индексирования. Слова могут извлекаться из заголовка, текста страницы или специальных полей — метатегов. Индексатор — это модуль, который предварительно разбив страницу на части анализирует ее, применяет собственные лексические и морфологические алгоритмы. Все элементы веб-страниц выделяются и анализируются отдельно. О веб-странице данные хранятся в индексной базе данных для использования в последующих запросах. Индексы позволяют быстро находить информацию по запросу пользователей. Некоторые поисковые системы, подобные Google, хранят исходную страницу целиком или её часть, которая называется кэш, а также различные информаци о веб-странице. Системы подобные AltaVista, хранят каждое слово найденной страницы. Использование кэша ускоряет процесс извлечения информации с уже посещённых страниц. Кэшированная страница всегда содержит тот текст, который пользователи задают в поисковых запросах. Это полезно в том случае, когда веб-страницы обновляются, то есть уже не содержат текст запроса пользователей, а страницы в кэше ещё старые. Использование кэшированной страницы ускоряет поиск, страница в кэше может содержать такую информацию, которая уже нигде более не доступна.
В списке представлены российские поисковые системы и справочники в порядке их достоинства: лучшие в начале списка.




Заказывала дипломную, прочитав отзывы vip-study.ru Сделали хорошо на 80% оригинальности. Но преподаватель, несмотря на методичку, сказал, что нужно аж 85%! А это нереально, так как были подсвечены только сноски и список литературы с фамилиями и названиями учебников. На https://vip-study.ru сказали, что фамилии авторов и названия учебников отрерайтить не возможно. Не будут же они менять Александра Пушкина на Сашко Гарматного))). Пришлось заказывать повышение на этом сайте. Мне добавили 5%, но я даже не поняла как. По тексту, сноскам, литературе ничего не поменялось, даже А.С. Пушкин остался на месте! Преподаватель проверил в ворде, но не поверил в 85%, так как тоже ничего не заметил сверхнового в литературе и перевел в PDF. В ПДФ тоже вышло 85%, и только после этого допустили к защите. Выражаю огромную благодарность сайтам vip-study ru и 5555455.ru за помощи и поддержку. Отдельное спасибо девочкам за прошлогодние отзывы, которые мне помогли дойти до защиты!
Превосходная работа! Нашел этот сайт именно по отзывам о повышении в PDF формате. Действительно все работает. Делают то, что никто не умеет. Я отправил работу в ворде для повышения %, указав в заказе - повысить для пдф. Мне вернули также в ворде. Я перевел в ПДФ и случилось чудо! Как и обещали 75% на самой жесткой проверке Антиплагиат.ВУЗ!
Благодарю за работу. Качественно повысили до 87% даже в таком редком формате, как PDF. Преподаватель ничего не заметил. Цена оптимальна, по сравнению с дешевыми неработающими вариантами.
Спасибо за проделанную работу! Помогли повысить Антиплагиат вуз ВКР Вуз Антиплагиат показал около 80% и 5% цитирования. До корректировки было около 40% и 15% соответственно. Интересно, что практически не видно изменений, все укладывается в рамки нормоконтроля, а процент при этом в 2 раза выш, чем был изначально. Работу писала сама. Хорошо, что есть такие сервисы, с помощью которых есть гарантия успешной защиты, а так бы весь труд пошел насмарку.
Спасибо за повышение для личного кабинета! Это реально первый сервис, который помог с повышением для личного кабинета. Прошел на 78%!
Спасибо огромное!! Очень выручили)) Рекомендую!
Нужен был безумный % по оригинальности - 90%. Что только не делала, хотя первоначальный вариант имел уже хороший уровень-70%. И вот, я правила ручками (подбирая синонимы) - не помогло, "Антиплагиат" эту писанину просто не пропустил. Затем заказала повышение % в одной фирме через интернет, у них получился перекошенный текст, на который платный антиплагиат вообще выдал ошибку и предупреждающую рамку. Потом случилось чудо, я случайным образом нашла ваши контакты и буквально за несколько часов был сделан идеально проходящий антиплагиат текст. Я дождалась результатов официальных, все просто замечательно, антиплагиат пройден и он составил 97%. Не реклама, я реальный заказчик!
Спасибо получилось 81,34%
Огромное еще раз спасибо...до связи......Михаил
Большое спасибо за помощь, за считанные часы помогли обработать текст, Оригинальность более 74 %. Всем советую!
Клевая компания! Я мучилась с антиплагиатом почти 2 недели и все бестолку. % почти не менялся. Помогли повысить за 1 день до 77%. Огромное спасибо!