K004080 Дипломная работа Основные проявления девиантного поведения в молодежной среде

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ 3

1 Основные проявления девиантного поведения в молодежной среде 6

1.1 Основные подходы к изучению девиантного поведения 6

1.2 Основные причины девиантного поведения 17

2 ОСОБЕННОСТИ ПРОФИЛАКТИКИ ДЕЛИНКВЕНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ 24

2.1 Основные направления деятельности органов по делам несовершеннолетних 24

2.2 Анализ методов профилактической работы с несовершеннолетними 38

2.3 Профилактика девиантного поведения несовершеннолетних в г. Томске 44

3 Практическая часть, направленная на профилактику девиантного поведения подростков 52

Краткая аннотация проекта 52

ВВЕДЕНИЕ

Современный темп технико-технологических преобразований и возрастающий информационный поток предъявляют к молодежи, находящейся на стадии первичной социализации, новые требования. Мощными дестабилизирующими факторами являются экологические и экономические кризисы, вытеснение традиционных духовных и культурных ценностей, ослабление черт и качеств, традиционно ассоциируемых с национальной идентичностью. Потеря ориентации в ценностях и идеалах ведет к потере общесоциальной заинтересованности, способствует развитию эгоистической направленности, чувств безысходности и раздражения. Ухудшение экономического и социального положения взрослых людей существенно отражается на положении их детей. Тенденции роста бедности, увеличения числа неполных семей, распространяющейся безработицы, алкоголизма приводят к снижению роли правовых и моральных нормам в воспитании детей.

Официальная статистика и результаты психологических исследований свидетельствуют о широком распространении различных форм социальных отклонений в молодежной среде и, в частности, о резком «омоложении» преступности за последние десятилетия. Доминирующая гипотеза предполагает, что причиной девиаций является разрыв преемственности у поколений социального опыта и социальная депривация, которая деструктивно влияет на социализацию личности.

 Динамизм   социальных процессов не мог не сказаться  на повышении уровня девиаций, проявляющихся в поведенческих формах, отклоняющихся от норм. С повышением  уровня  политической  активности населения, экономической предприимчивостью, а так  же творческой деятельности,  повышается и уровень  негативных девиаций – алкоголизм,  аморальность, наркотизм,  подростковая преступность. В связи с  этим  повышается  спрос на  научные исследования девиаций, их форм, структуры, динамики взаимосвязей.

Объектом исследования в  дипломной работе являются основные формыдевиантного поведения несовершеннолетних в возрасте  от 7  до 17  лет.

Предметом работы являются особенности  и способыпрофилактики девиантногоповедения со стороны органов по делам несовершеннолетних.

Целью  данной  работы  является  рассмотрение    причин  и появленийдевиантного поведения несовершеннолетних.

Согласно цели в работе необходимо решить следующие задачи:

1. Описать  различные  теоретические концепции девиантного поведения в социально – гуманитарных  науках;

2. Определить основные макро- и микросоциальные причины девиантного поведения  подростков;

3. Описать деятельность органов по делам молодежи в сфере профилактики  девиантного поведения;

4. Описать способы профилактики  девиантного поведения подростков.

5. Описать особенности профилактики девиантного поведения несовершеннолетних в г.Томске.

Большой вклад в развитие в  исследование различных аспектов проблемыдевиантности,  внесли  такие ученые, как Э. Дюркгейм,Р.Мертон и А. Коэн Г. Тард, Сатерленд, Клаурд,Л. Оумен, А. Кетле,В. Бонгер, Г. Беккер, Р. Танненбаум, Р. Линтон, Лнмерт,и др. Следует особо отметить, что основателемособой отрасли социологии - социологиидевиантного поведения стал Э. Дюркгейм, а  самостоятельным научным направлением она стала в ХХ веке  прежде всего благодаря Р. Мертону и А. Коэну. Среди российских исследователей необходимо отметить  работы Т. В. Шипуновой, обратившей особое внимание не только на причины и проявления девиантного поведения, но и на социальные механизмы его воспроизводства.

При написании работы использованы следующие методы исследования:

1.анализ нормативно-правовых документов;

2. анализ статистических данных;  

Эмпирическую базувыпускной квалификационной работы    составляют:

1.действующие федеральные и региональные нормативно-правовые документы по защите прав ребенка;  

2.практический опыт  работы автора в органах по делам несовершеннолетних во  время  прохождения  практики.

Структура  работы.

Выпускная квалификационная работа включает введение, пять разделов основного содержания, заключение, список литературы, приложения общим объемом ….страниц.

1 ОСНОВНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ

1.1 Основные подходы к изучению девиантного поведения

В настоящее время имеется многочисленное  количество работ, посвященных проблеме девиантного поведения, авторы которых зачастую уделяют своё внимание только одной стороне проблемы, реже рассматривая её с различных точек зрения, таких как социальная, педагогическая, экономическая. Проблема девиантного поведения выступаетглавной для исследования большинства социальных наук, так  как устоявшиеся устои страны держится как и на государстве в  целом, так и на каждом гражданинев частности. В социологии зародилась и сформировалась такая отдельная наука как социология девиантного (отклоняющегося) поведения.

Рассмотрим основные понятия. Девиантное поведение – это действия конкретной личности, отклоняющиеся от установленных в данном обществе и в данное время законов, угрожающие благополучию других людей или социальному порядку и уголовно наказуемые в крайних своих проявлениях.

Преступные деяния, входящие в понятие «девиантное поведение» начинаются от мелких краж и хулиганства до уголовной ответственности за преступные деяния, вплоть до тюремного заключения. В последние годы серьёзность совершаемых деяний на долю несовершеннолетних подростков приходится большая часть всех совершаемых преступлений.

Какие же причиныдевиантного поведения? В основном это социальный и экономический статус семьи. Зачастую в сферу девиантного поведения попадают подростки из неблагополучных и неполных семей. Но не все несовершеннолетние правонарушители попадают под данный критерий. Исследования показывают, что и подростки из благополучных семей нередко становятся девиантами. Из этого следует, что внешняя сфера существенно влияет надевиантное  поведение подростка. Так же влияютнаследственные факторы, особенности характера, оказывают влияние СМИ и референтная группа. Подростки не становятся преступниками  по причине того, что их родители – наркоманы или алкоголики. Скорей всего, это происходит по причине того, что они не смогли или не захотели приспособиться к жизни в обществе. Поведение людей в любом обществе, как правило, соответствует общепризнанным социальным нормам, которые представляют собой определенные правила поведения людей, нарушение которых осуждается обществом. В современном обществе социальные нормы представлены несколькими группами: 1) религиозными; 2) политическими; 3) морали и нравственности; 4) корпоративными (нормами общественных объединений); 5) обычаями, традициями, деловыми обыкновениями; 6) нормами права [2, с.2 ].

Каждый человек в течение своей жизни руководствуется теми или иными категориями социальными нормами, переживает переосмысление ценностей, и идет по собственному пути развития. Почти каждый за свою жизнь совершает поступки, которые в какой-то степени противоречат социальным нормам. Это в первую очередь относится к детям, как наиболее пластичной и психологически неустойчивой возрастной группе населения. В связи с этим, важное значение приобретает исследование отклоняющегося от нормы поведения подростков.

Девиантностьисполняет некоторые специфические потребности подростка – например, самоуважение и признание внутри группы ровесников. Такжедевиантное поведение подростков обеспечивает чувством самостоятельности и дает ощущение индивидуальности. Для некоторых же несовершеннолетних преступников нервное возбуждение при провоцирующем поведении само по себе являетсянекой отличительной чертой в обществе и притягательной силой, которой они не могут ей сопротивляться [3, с 176].

Существует несколько типов теорий девиантного поведения. Но традиционно все разнообразие подходов сводят к трем направлениям, которые отражают идеи позитивизма: биологическому, или антропологическому, психологическому и социологическому.

Основоположником биологической или антропологической трактовки природы девиантного поведенияявляется тюремный врач ЧезареЛомброзо, который одним из первых поставил в центр исследования девиации самого индивида с позиции его телесных, антропологических особенностей. Продолжателями его идеи были Э.Ферри и Р.Гарофало, которые считали что роль наследственных факторов является основоположными в причине девиантного поведения подростков, так же уделяли особое внимание психологическим и социальным факторам. При этом оба ученыхотрицали как таковую идею свободы волидевианта. Немецкий психиатр Э.Кречмер и его последователь У.Шелдон также доказывали связь между типом строения тела, характером человека, а следовательно, и его поведенческими реакциями, включая склонные к преступным.

С развитием современной биологии и генетики в рамках биологического или антропологического направления возникают все новые и новые теории: хромосомная теория П.Джекобса, теории частоты пульса, уровня серотонина и тестостерона в крови и т. п.

Таким образом можно сказать, что в рамках биологического направления девиантное поведения подростков рассматривается без должного внимания к историческим, культурным и социальным взаимодействиям девианта, а последний рассматривается как «биологический продукт». Результаты исследованийкак правило зачастую противоречивы, а так же ряд исследований показал, что уровень гормонов зависим от внешних условий.Но нельзя говорить о том, что не существует никаких доказательств специфического влияния вышеназванных биологических фактов на девиантное поведение подростков.

В целом биологическое направление старается характеризовать индивидуальные причины девиантного поведения, не объясняя девиантность как социальный феномен [3, c. 28 - 30].

Многосторонний анализ влияния социальных фактов, ситуации внутри общества, а так же культуры страны и социальной её структурына появление девиации позволяет раскрыть, прежде всего, социологические теории отклоняющегося поведения. Именно в социологическом направлениизародились и развиваются социология девиантности и социального контроля как специальная социологическая теория.

Девиантное поведениепонимает под собой любые проступки или действия, не соответствующиеобщепринятым нормам. В некоторых обществах малейшие отступления от сложившегося уклада жизни, не говоря уже о серьезных поступках, жестоконаказывалось. Всенаходилось под строгим наблюдением:стиль одежды, длина волос, манеры поведения. Особенно это было развито в древней Спарте в V в. до нашей эры и советское время.

Борьба с девиациями зачастую переходила в столкновение с разнообразием инакомыслия, а так же чувств и поступков. Как показывает практика, она не приносила никаких результатов: через какое-то время отклонения вновь возрождались, но в ещё более большем своем проявлении. Так в конце 80-х годов советскую молодежь захлестнула западная модельобраза жизни настолько сильно, что бороться с этим было практически невозможно.

В большинстве своем случаев контроль девиантного поведения не имеет четких границ. Все проявления девиаций можно разделить на две категории, в зависимости от того каким является отклонение. С одной стороны это будут революционеры, террористы, предатели, преступники, вандалы. С другой же стороны будут лица, которые одобряемые в обществе – национальные герои, выдающиеся артисты, ученые, писатели, художники и политические лидеры, миссионеры, передовики труда.

Согласно данным статистики считается, что в нормально развивающихся обществах и в обычных условиях на каждую из этих групп придется примерно по 10—15% общей численности населения. Напротив, 70% населения страны составляют «твердые середняки» — люди снесу-щественными отклонениями. Отклонение от нормы может быть положительным (направленным на развитие общественной системы, преодоление устаревших, консервативных или реакционных стандартов поведения) и негативным, отрицательным. Именно последнее представляет объект профессионального интереса у юристов и социальных педагогов.

Результаты анализов социологов конца XIX - начала XX в. выявили, что существует связь между отклоняющим поведением человека с социальными условиями, в которых он вырос. Статистическиеисследования различных проявлений (преступность, самоубийства, проституция), проведенные Жаном Кетле и Эмилем Дюркгеймом за определенный отрезок времени, показали, что во времена войн, экономических кризисов и социальных потрясений уровень девиантного поведения людей всякий раз неизбежно возрастало. Это в свою очередь опровергало теорию «врожденного» преступника, указывая на социальные корни этого явления [5, c. 19].

В настоящее время существует множество социологических направлений, которые основываются на различных подходов, теорий и концепций. Описание данного многообразия, в свою очередь, существенно затрудняет дать четкую классификацию.

Развитие социологического направления позитивистской криминологии неизменно связано с именем бельгийского математика и социолога А. Кетле. К факторам, влияющим на совершение преступлений, А. Кетле, помимо демографических, относит социальные и природные. А. Кетлеговорил, что«Преступность порождена обществом; она развивается по определенным законам под воздействием социальных и иных объективных факторов; ей присуща статистическая устойчивость; повлиять на преступность можно только путем изменения социальных условий» [6, с. 89].

Экономические теории социологии девиантности связаны с именами К. Маркса, Ф. Энгельса, В. Бонгера, Г. Беккера и др. В «Манифесте Коммунистической партии» (1848) К. Маркса и Ф. Энгельса были заложены основы экономического детерминизма, а девиантное поведение выступало побочным продуктом экономических условий. Примененный в экономических теориях девиации сравнительный анализ девиантных и экономических показателей (уровень безработицы, фондовый или децильный коэффициент, индекс Джинни и пр.) актуален по сей день. В современности экономическое направление развивает лауреат Нобелевской премии по экономике Г. Беккер и его последователи [7, c. 312 - 313].

Первая полная социологическая теория девиантности принадлежит известному французскому социологу Э. Дюркгейму. Это теория аномии Взгляды Э. Дюркгейма социологичны, для него первично общество, социальный факт, нежели индивид. Социальное должно объясняться социальным. Общество - это особая реальность, стоящая над индивидами, обусловливающая действия индивидов и осуществляющая над ними контроль.

Э.Дюркгейм утверждает, что девиантное поведение присуще для обществ всех типов. Само существование девиантного поведения является нормой, преступность необходима; она прочно связана с основными условиями любой социальной жизни и именно в силу этого полезна, поскольку те условия, частью которых она является, сами неотделимы от нормальной эволюции морали и права. Преступность представляется неотъемлемым атрибутом прогресса.

Так же Э. Дюркгейм подчеркивал, что преступность нормальна при условии, если она достигает, но не превышает уровня, характерного для общества определенного типа. По Э. Дюркгейму, в стабильном обществе стабилен и уровень девиантных проявлений (пьянства, наркотизма, преступности, самоубийства и т.п.). Но в быстро меняющихся обществах, в условиях социальной дезорганизации наблюдается состояние социальной аномии - состояния общества или личного отношения к обществу, в котором имеются слабый консенсус, недостаток веры в ценности или цели, а также утрата эффективности нормативных и нравственных рамок, регулирующих коллективную жизнь. [8, с. 39-42].

Американский социологР.Мертонсчитает, что различные проявления девиантностиэто закономерное порождение социальных условий. Вместе с тем, согласно Р.Мертону, аномия являет собой социальные ситуации и индивидуальные ориентации, которые  не соответствуют определяемым культурой целям и доступностью институционализированных средств их достижения. Аномия возникает тогда, когда население не может легитимно достичь провозглашенных обществом, в качестве нравственного закона, целей. В подобном случае на долю общества остаются только незаконные способы, благодаря которым люди приспосабливаются к аномии. Требования культуры, предъявляемые к конкретному лицу, оказываются несовместимыми, в связи с чем, возникает напряжение [9, c. 104].

Одним из первых кто обратил своё внимание на то, что повышение благосостояния и уровня жизни, а так же образования, не служит причиной сокращения преступности, был Г.Тард. Он был первым, кто заметил, что среди состоятельных и честных людей преступность наоборот получает широкое распространение.

В соответствии теории дифференцированной ассоциации Э.Сатерлендаконкретным поведенческим формам, как законопослушным, так и девиантным, обучаются в процессе взаимодействия с другими людьми в процессе общения. Основной причиной образования дифференцированных связей служит конфликт культур, а главной причиной систематического девиантного поведения - социальная дезорганизация.

Особое внимание соотношению различных формдевиантного поведения и социального контроля уделяют сторонники субкультур. Отрицая репрессивное уголовное законодательство, социальный контроль ложится на плечи медицины, образования и иных возможностей для повышения статуса [4,  c. 76 - 77].

Американские социологи А.Коэн, Р.Клауорд, Л. Оулианособое внимание уделяли разнице между целями среднего класса и возможностями подростков из низших слоев достичь этих целей. Основываясь на том, что не каждый человек, занимающий различное положения в социальном обществе, имеет равные шансы на высокие достижения. Отдельные  формы девиантного поведения непосредственно связаны с вовлечением молодежи вразличных субкультурах. Под субкультурами понимаются малые культурные миры - система ценностей, установок, способов поведения и стиля жизни, которая присуща более мелким социальным группам, обособленным как в пространственной сфере, так и в социальной в большей или меньшей степени. Одновременно различные субкультурные ценности и другие сформировавшиеся модели поведения зачастуюразличаются от ценностей и принятых норм поведения в доминирующей культуре, однако неразрывно связаны с ними.Девиантная субкультура довольно разнообразна. Первоначально это многообразие обуславливается содержанием правовой культурой. Отдельные формы из видов этой субкультуры существует как отдельная единица со своими нравами и правилами поведения. На основе этого социологи выделили нижеуказанныеварианты подростковой субкультуры: преступную, конфликтную и ретретистскую. Для преступной субкультуры характерны интеграция субъектов на различных возрастных уровнях, тесная интеграция представителей общепризнанных и незаконных ценностей, т.е. взаимодействие преступников со средой, включая скупщиков краденного, юристов и др. Молодым людям конфликтной субкультуры присуще острое чувство разочарования, возникающее в результате блокирования доступа к цели успеха, отсутствия каких бы то ни было институционализированных каналов, законных или незаконных.Ретретистская субкультура состоит из тех, кто бежит от общества, но нуждается во взаимосвязях с себе подобными.

На недосягаемость ценностей общества подростки отвечают созданием своей субкультуры, со своими ценностями и нормами. Так, социолог-функционалист Альберт Коэн говорит о том, что отклоняющееся поведение – это такое поведение«которое идет вразрез с институционализированными ожиданиями, то есть с ожиданиями, разделяемыми и признаваемыми законными внутри социальной системы». Как считает А. Коэн, социология девиантного поведения должна иметь дело «со структурой систем взаимодействия, с распределением и взаимосвязью событий внутри этих систем, а не с человеческими личностями». Из объекта исследования функционалисты выделяютчастичные психологические аспекты социального взаимодействия - все, что относится к психике в структуре личности.А.Коэнприводит доводы, что для того, чтобы «создать социологию отклоняющегося поведения, мы должны постоянно иметь в виду именно отклоняющееся поведение, а не типы людей». Теория отклоняющегося поведения, по мысли функционалистов, должна объяснять не только отклоняющееся поведение, но и его отсутствие, то есть конформизм.. [10, с. 317].

К теориям стигматизации относят концепции «драматизации зла» Танненбаума, «социальной идентичности»Гоффмана, «вторичной девиации»Лемерта и «девиантной карьеры и этикетирования». Беккера [8, с. 140].

Общество устанавливает способы категоризации людей и определяет набор качеств, которые считаются естественными и нормальными для каждой из категорий. На эту особенность «квалифицировать» действия, поступки, поведение других обратил внимание Г.Мид, предложивший на ее основе концепцию символического интеракционизма. Данную концепцию, применительно к криминологии, рассматривал и Танненбаум. Он утверждал, что процесс криминализации - это процесс наклеивания ярлыков. В повседневной речи используются термины для обозначения стигмы, причем, как правило, мало кто задумывается об их исходном значении, а склонно приписывать человеку длинный ряд несовершенств на основе какого-то из них. В результате подросток становится плохим, потому что так его называют окружающие.

Известный американский ученый В. Беккер посвятил свои исследования «человеческому капиталу», расовой дискриминации и ее влиянию на рынок труда, а также экономике преступности и наказания. Так, подросток, совершивший неблаговидный поступок, подвергается официальному клеймению как нарушитель, преступник, девиант. С этого момента подросток начинает «примерять» на себя с присвоенный ярлык, и ответной реакцией является рецидивы девиантного поведения, как ответ на реакцию общества, на давление социального контроля. Если же индивид не найдет в себе сил вернуться к законопослушному поведению, то дальнейшем шагом в девиантнойсфере будет вступление в преступную деятельность[4, c. 77 – 78].

Э.Лемерт ввел понятие «вторичной девиации». Первичная девиация - это девиантные действия до акта официального клеймения, стигматизации. Вторичная девиация развивается после клеймения и как реакция на него.

Говоря о теории стигматизации, можно сказать, что она раскрывает существенную суть взаимоотношений преступника и общества, при этомимея определенную односторонность.

Огромное количество теории конфликта объединяют значительный круг концепций, которые берут начало от социологических теорий конфликта, связанных с именами К. Маркса, Г. Зиммеля, Р. Дарендорфа, Л. Козера. Их общая суть - вскрытие конфликтной природы социального быта. В целом, ученые, придерживающиеся теории конфликта, исходят из того, что конфликт - это естественное состояние человеческого общества [3, c. 45- 46].

В социологическом направлении, отражающем комплексы причин, условий и факторов, влияющих на зарождениедевиантности, не уделялось особого внимания процессамповторениядевиантности. Т. Шипунова в своей работе говорит оконцепции воспроизводства девиантности в обществе, тем самым восполнив недостающий фрагмент рассматриваемой нами проблемы. Она в качестве главныхфеноменов, которые отражаютразвитие девиации, выделяет социальное исключение, отчуждение, насилие и агрессию [12, с. 120].

Социальное исключение представляет собой разрыв связей, за которым следует кризис личностной идентичности и социальная дисквалификация человека. Отчуждение представляет собой внутреннее состояние человека, когда он оказывается исключенным из активной социальной жизни. Отчуждение служит причиной множества видов девиантного поведения, ибо из-за закрытия доступа к легитимным формам социального взаимодействия человек неизменно ищет им замену. Если говорить про термин «агрессия», то существует большое количество подходов, которые объясняютпервоисточник, а так же методы ее объяснения: психоаналитический, когнитивный, биологизаторский и пр. Однако общего определения пока не выработано, и понимание данного феномена происходит на интуитивном уровне.

Таким образом, ключевые положения социологических теорий происхождения девиаций сводятся к признанию норм и отклонений социальными явлениями, имеющими комплексную социальную природу. Принципы социологического подхода неоднократно подтверждались и остаются главенствующими среди специалистов, занимающихся проблемой девиантного поведения.

1.2 Основные причины девиантного поведения

Предпосылки девиантного поведения образуют сложную систему,в которой все причины взаимосвязаны между собой. Их возможно поделить на макросоциальные и микросоциальные.

Одной из главных макросоциальных обстоятельств, вызывающих в настоящее время девиантное поведение, считаются те конфигурации в социальныхотношениях сообщества, которые полностью отображаются в терминемаргинализации сообщества. Термин «маргинальность» переводится как неустойчивость, «промежуточность», «переломность». В данном состоянии в сообществе имеется общественная финансовая и социальная непостоянность, которая искажает привычный жизненный уклад, отказ от обычной системы ценностей, что приводит к беспристрастномуужесточению общественной девиации.

Не менее важным источником девиантного поведения как социального явления служит социальное неравенство, большая разница в реальных возможностях удовлетворения потребностей,который зависятв первую очередь от социального положении индивида и общественной группы, их места в социальной лестнице общества. Несоответствие в возможностях удовлетворения не только  в необходимых для поддержания жизненных сил, но и социальных потребностей: такие  как престиж, статус в обществе, самоутверждении и др., не может не привести к протестной реакции, которая выражается в формедевиантного поведения. При этом главным показателем является масштаб различий в возможностях удовлетворения материальных и духовных потребностей каждого индивида. Как показывает международный опытсоциально приемлемым уровнем так называемого «децильного коэффициента» (разрыв в уровнях дохода 10 % самых богатых и 10 % самых бедных) является отношение 4-6 к 1. В Казахстане разрыв в 1999 г. составил 11 раз, тогда как в дореформенные годы – 4 раза [3]. Прежде всего это выражается в невысоком, даже нищенском уровне жизни большей части населения, в первую очередь молодых людей; в расслоении сообщества на состоятельных и скудных; безработица, стагнация экономики, коррупция и т.д.

Немаловажное влияние на распространенниедевиантного поведения оказывает морально-этической фактор. В сложившейся ситуации у молодежи складывается определенные моральные взгляды. Во время полной вседозволенности складывается впечатление, что все можно купить и продать, вопрос только будет состоять в цене. В такой обстановке становится нормальным явлением торговля телом и даже жизнью (своей и чужой). В следствие этого большинство молодых людей выбирают путь безразличия, либо начинают оправдывать отступление в отдельных случаях от общепризнанных правовых и нравственных норм поведения. Морально-этический фактор девиантного поведения проявляет себя в невысоком морально-нравственном уровне общества и бездуховности.Безусловно деградация и падение нравов проявляют себя как массовый алкоголизм, бродяжничество, распространение наркомании, “продажной любви”, взрыве агрессии и преступлениях.

На эти факторы особое внимание обращал Р. Мертон. Главной причиной девиации он считал разрыв между целями общества и социально одобряемыми средствами осуществления этих целей. В соответствии с этим он выделяет типы поведения, которые, с его точки зрения, являются вместе с тем типами приспособления к обществу. Мертон показывает это на примере отношения американцев к такой цели, как достижение богатства.

Рассмотрим типы поведения по Мертону. Первый тип поведения — «конформность» — предполагает соответствие и культурным целям, и средствам.

Второй тип девиантного поведения — «инновация» — предполагает согласие с целями, но отрицание социально одобряемых средств их достижения. Принимая, например, цель достижения богатства, представители низшего класса не могут пользоваться такими средствами достижения, как занятие престижной деятельностью, образование, экономический успех. Отсюда предрасположенность к незаконным способам осуществления цели: рэкету, спекуляции, шантажу, торговле наркотиками.

Третий тип — «ритуализм» — предполагает, наоборот, отрицание целей, но принятие традиционных, одобряемых обществом средств их достижения. Он обычно выражается в снижении уровня притязаний и часто встречается, по мнению Мертона, у представителей низшего слоя среднего класса. Это может служить источником девиантного поведения, например, у бюрократа, абсолютизирующего формальные процедуры.

Четвертый тип — «ретретизм» — предполагает отрицание и цели, и средств. Более всего ретретизмхарактерен для лиц, оказавшихся вне общества: бродяг, наркоманов, пьяниц и др., которые отказываются от поиска безопасности, престижа, притязаний на достоинство.

Пятый тип — «бунт» — предполагает отчуждение от господствующих целей и стандартов и формирование новых целей и средств.

Чтобы понять суть появления причин девиантного поведения известный социальный антрополог Я.Линтон ввел понятия модальной и нормативной личности. В результате сходных процессов социализации (а практически каждое общество и государство много усилий тратят на образование, воспитание и поддержание культурных стандартов жизни своих молодых и зрелых граждан) люди отнюдь не ведут себя как «инкубаторные», хотя могут попадать в сходные обстоятельства и выглядеть, на первый взгляд, похожими.