K003931 Курсовая работа Теоретические аспекты создания научно-популярного видеоблога

Оглавление

Введение

Глава 1. Теоретические аспекты создания научно-популярного видеоблога

§ 1. Жанровые и стилистические особенности формата «видеоблог»

§ 2. Этапы создания  видеоблога

Глава 2. Этапы создания научно-популярного видеоблога «Лаборатория русского языка»

§ 1. Разработка концепции научно-популярного видеоблога «Лаборатория русского языка»

§ 2. Создание пилотного выпуска научно популярного видеоблога «Лаборатория русского языка»

    § 3. Разработка выпусков научно-популярного видеоблога «Лаборатория русского языка»

     §4. Перспективы развития научно-популярного видеоблога «Лаборатория русского языка»

Заключение

Список использованной литературы

Приложения

Введение

Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта является крупнейшим образовательным, научным, культурным, просветительским центром Калининградской области. Здесь работает 2,2 тысячи сотрудников и обучается около 16 тысяч студентов, аспирантов и слушателей.

Наш университет входит в ТОП-100 лучших вузов России (согласно данным ведущих рейтинговых агенств). Результаты исследований наших ученых активно публикуются в отечественных и зарубежных научных изданиях. А в 2014 году состоялось открытие Научно-технологического парка «Фабрика», где сконцентрированы научно-исследовательские лаборатории разного профиля. Это говорит о том, что наука и научная деятельность в стенах университета динамично развивается и их популяризация является необходимой составляющей развития университета.

Поэтому творческий проект посвящен созданию научно-популярного видеоблога «Лаборатория русского языка» для Центра русского языка БФУ имени Иммануила Канта.

Актуальность создания научно-популярного видеоблога «Лаборатория русского языка» обусловлена необходимостью популяризации русского языка и культуры речи.

Практическая значимость данного проекта состоит в необходимости демонстрации видеороликов, посвященных русскому языку и культуре речи для учащихся БФУ им. И. Канта и абитуриентов с целью популяризации языка.

Заказчиком научно-популярного видеоблога выступает Центр русского языка БФУ им. И. Канта под руководством Цвигун Татьяны Валентиновны.

Идеи для создания творческого проекта обусловлены:

● привлечением внимания к русскому языку и культуре речи посредством создания серии выпусков видеоблога;

● публикация видеороликов «Лаборатория русского языка» ко «Дню русского языка», который ежегодно отмечается в России 6 июня и закреплен на официальном уровне Указом Президента от 06.06.2011 года № 705 «О Дне русского языка».

Целью творческого проекта является создание научно-популярного видеоблога «Лаборатория русского языка», ориентированного на учащихся университета.

Для выполнения цели нам необходимо выполнить ряд задач, а именно:

● определить целевую аудиторию;

● определить темы выпусков видеоблога;

● разработать паспорт и концепцию проекта;

● разработать контент для серии выпусков видеоблога;

● съемка и монтаж выпусков

● размещение выпусков в сети Интернет.

Для создания проекта есть все условия, в том числе ресурсы мультимедийного учебно-производственного центра БФУ им. И. Канта, а именно аппаратно-студийный блок, включающий павильон, режиссерскую и монтажную комнаты, техническое оснащение – камеры, штативы, микрофоны, и безусловно, профессиональный педагогический состав.

Данная дипломная работа состоит из введения, основной части, заключения, списка использованной литературы  и приложений. В введении поясняется актуальность работы, ставится цель, перечисляются задачи. Основная часть дипломной работы включает в себя две главы (теоретическая и практическая части), состоящих из 2 и 4 параграфов соответственно. В первой главе рассматриваются особенности формата «видеоблог». Вторая глава посвящена этапам создания научно-популярного видеоблога и перспективам его развития.

Глава 1.

Теоретическая основа создания

научно-популярного видеоблога

§ 1. Жанровые и стилистические особенности формата видеоблог

Активно развивающимся и занимающим высокую позицию по популярности в сети Интернет в настоящее время является блоггинг. Еще не так давно подобного явление как блоггинг не воспринималось верзьез Но именно их появление и развитие блогосферы привело к трансформации СМИ. Блог (англ. blog) – это веб-сайт, основное содержимое которого это регулярно добавляемые записи, изображения и мультимедиа .

В учебном пособии Попова А. В.  «Блоги. Новая сфера влияния.» автор утверждает, что новые медиа, в состав которых входит в том числе и блоггинг, меняют журналистику по четырем направлениям . В первую очередь новые медиа меняют сам способ традиционной журналистики. Во-вторых, можно наблюдать активную реструктуризация журналистских организаций и институций. В-третьих, блоггинг способстувуют созданию новых форм, жанров и форматов. В-четвертых, они приводят к обновлению отношений между журналистами, журналистскими организациями и связанными с ними социальными группами, особенно этими пятью: читательская аудитория, источники, регулирующие государственные органы, инвесторы и конкуренты. Это множество изменений приводит к новой журналистике с большей вовлеченностью в медиа-процесс граждан, ньюсмейкеров и с участием читателей в общении с журналистами. Иногда такое общение – лишь немного больше, чем обмен мнениями, и оно потворствует низменным интересам. Но с другой стороны, иногда участники этого общения имеют обоснованные причины, и они достаточно информированы, поэтому такой диалог может освежить новостной поток .

По данным исследования американского рынка PR, проведенного компанией McKinsey, эффективность традиционных СМИ снижается, современные люди уделяют все меньше времени телевидению, и все больше Интернету, а авторитет блогов уже превысил авторитет телетрансляций .

Как отмечают Лукина М.М. и Фомичева И.Д., блоги представляют собой важную часть журналистики новых средств массовой информации . Даже несмотря на то, что блогеры зачастую отражают чужую точку зрения, некоторые все же публикуют оригинальные новости и представляю свой, личный взгляд на происходящие события. В результате этого блоги стали популярны по всей планете.

Среди первых сущностных форм, появившихся в среде новых средств массовой информации, была онлайн-газета. Онлайн или электронные газеты существовали в различных формах, начиная с 1970-х годов, большей частью как текст с ограниченной графикой. Но эти примитивные, ранние онлайн-газеты были радикально пересмотрены в 1989 году, когда английский ученый Тим Бернерс-Ли изобрел первый в мире браузер World Wide Web) .

С тех пор новостные сайты резко поменяли свою специфику, адаптируясь к новым возможностям. Наряду с основными новостными сайтами, появились и другие, более специализированные, сервисы . Среди них – блоги, Twitter и подкасты. Блоги превратились в одних из самых распространенных и популярных жанров журналистики новых медиа.

В учебном пособии Барановой Г.  «Основы блога», блог (сокр. от англ. weblog) – это сетевой журнал, страница с короткими записями  следующего  формата:  ссылка  на  место  в  сети  и  небольшой,  часто подчеркнуто субъективный комментарий .

Среди самых распространенных, несколько специализированных блогов, относящихся к новой журналистике, можно выделить видеоблоги (влоги) и линклоги. Линклоги – блоги, представляющие собой коллекцию ссылок на различные сайты.

Веблог - это информационно наполненный дневник, одна из форм авторского проекта .  Авторы веблогов, блогеры, описывают то, что с ними произошло или же происходит, делятся своими комментариями и мнениями на самые разнообразные темы: экономика, политика, наука, искусство, развлечения, социальные и культурные события. Одно из самых важнейших достоинств блога, как источника информации, - это оперативность.

По словам Д. Росена, блогеры подготавливают поле деятельности, которое потом займут журналисты, вот почему корреспонденты, пишущие для основных видов  СМИ, должны обратить на них внимание . Исследователи уже констатируют факт, что количество посетителей успешных блогов сопоставимо  с показателями зарегистрированных сайтов. Белова Л. и Пеньковских Д. в своей авторской статье «Российские спортивные видеоблоги и их типология» считают, что блоги являются средствами массовой информации, если исходить из таких критериев,

как :

1) сбор и обработка фактов;

2) оперативность подачи информации;

3) комментарии очевидцев того или иного события;

4) попытка анализа ситуации.

В соответствии с этими критериями, исследователи делают вывод о том, что блоги выполняют такие же функции, что и СМИ. Именно поэтому Федеральный закон от 05.05.2014 No 97-ФЗ «О внесении  изменений в  Федеральный  закон  “Об  информации,  информационных технологиях и о защите информации” и отдельные законодательные акты РФ по вопросам упорядочения обмена информацией с использованием информационно - телекоммуникационных  сетей» приравнивает  популярных  блогеров  (число подписчиков у которых превышает 3000) к СМИ . Это обязывает владельца блога проверять  достоверность  размещаемой  информации,  выполнять  правила предвыборной агитации, не распространять сведений о частной жизни граждан, экстремистские  материалы, а  также  указывать  возрастные  ограничения  для пользователей  (за  нарушение  установленных  законом  требований  блогеры штрафуются на сумму от 10 до 30 тысяч рублей, а юридические лица – от 50 до 300 тысяч рублей) . Создание блогов предполагает под  собой  решение нескольких функций :

● коммуникативную функцию (выраженную как в поддержке связей с друзьями и близкими, так и в поиске новых контактов);

● информационную  функцию  (получение  и предоставление  актуальной информации на социальные, политические и иные темы);

● рекреативную функцию;

● функцию социализации (ощущение причастности к жизни известных людей; самопрезентация,  ведение  мемуаров;  самопознание  посредством  общения  с публикой).