Введение
1.1 Актуальность данной темы можно обусловить следующим положением. Если взять одну веточку в метле, то ее легко переломить, если их много и они представляют одно целое, их уже переломить невозможно. Это означает, что в современном мире в условиях глобализации решать проблемы сообща значительно легче, чем в одиночку. Жить в Союзе, хотя бы экономическом, это значит жить по законам рыночной экономики, где в первую очередь ценится право собственности, право самореализации и самоопределения. И почему страны, входившие в одно государство, которое распалось, решили создать новый экономический союз? Какие для этого были предпосылки и основания? Мой проект – это попытка найти ответы эти вопросы.
На территории бывшего СССР появился новый союз -экономический. В состав которого вошли Армения, Белоруссия, Казахстан, Кыргызстан, Россия. Данное объединение обусловлено объективными факторами. Если взять одну веточку в метле, то ее легко переломить, если их много, и они представляют одно целое, их уже переломить невозможно. Это означает, что в современном мире в условиях глобализации решать проблемы сообща значительно легче, чем в одиночку. Жить в Союзе, хотя бы экономическом, это значит жить по законам рыночной экономики, где в первую очередь ценится право собственности, право самореализации и самоопределения. И почему страны, входившие в одно государство, которое распалось, решили создать новый экономический союз? Какие для этого были предпосылки и основания? Это представляется особо актуальным сегодня, так как преодолевать сегодняшний мировой экономический кризис совместно, сообща значительно легче, чем в одиночку. Данная курсовая – это попытка найти ответы на эти вопросы.
Целью курсовой работы является:
- Выявление предпосылок (причин) образования ЕАЭС.
Задачи, ведущие к достижению этой цели:
- определить какие идеи лежат в основе создания ЕАЭС;
- выявить экономико-географические предпосылки ЕАЭС;
- определить социальные предпосылки создания ЕАЭС.
Гипотезой (предположением) появления ЕАЭС являются следующие предпосылки (причины):
- евразийство-как идейное течение 19-20 веков и географический детерминизм (зависимость человека и общества от окружающей географической среды) по Л.Н.Гумилеву и инициатива создания ЕАЭС, которая была предложена Первым Президентом РК Н.А. Назарбаевым в 1994 году в МГУ им. М.В. Ломоносова.
Экономико-географические (ведение хозяйства в определенном регионе):
- месторасположение (один материк, общие границы);
- схожие природно-климатические условия (расположенность на одном материке и в двух частях света);
- единая инфраструктура (транспортная система, кооперация (объединение) и связь предприятий, большое количество совместных предприятий, их взаимодополняемость и взаимозаменяемость);
- приграничное сотрудничество и торговля.
Социальные:
- общая история;
- язык, культура, менталитет;
- общее образовательное и информационное пространство;
- участие в совместных международных организациях (ОДКБ, ОБСЕ, ШОС и др.) и отстаивание общих интересов.
Для написания курсовой работы будут использованы следующие методы:
- системный (т.е. целостный, комплексный, всесторонний);
- исторический (рассмотреть прошлое государств входящих в ЕАЭС);
- статистический (цифровые показатели стран ЕАЭС);
- сравнительный (посмотреть прошлое, настоящее и попытаться заглянуть в будущее);
Сама работа будет разбита на следующие этапы:
- обзор и обработка научных и литературных источников по теме проекта;
- определение методики исследования;
- систематизация собранной информации и материалов согласно определенной методологии исследования;
- выявление новизны и степени самостоятельности представленного проекта (просмотр работ по данному направлению, по данной теме);
- результаты и выводы по исполненному проекту;
- области практического применения результатов исполненного проекта.
1.2 Цель исследования:
- Выявление предпосылок (причин) образования ЕАЭС.
Задачи, ведущие к достижению этой цели:
- определить какие идеи лежат в основе создания ЕАЭС;
- выявить экономико-географические предпосылки ЕАЭС;
- определить социальные предпосылки создания ЕАЭС.
1.3 Гипотезой (предположением) появления ЕАЭС являются следующие предпосылки (причины):
Идейно-теоретические (мысли, которые необходимо доказать):
- евразийство и географический детерминизм (зависимость человека и общества от окружающей географической среды) по Л.Н.Гумилеву и инициатива создания ЕАЭС, которая была предложена Первым Президентом РК Н.А. Назарбаевым в 1994 году в МГУ им. М.В. Ломоносова.
Экономико-географические (ведение хозяйства в определенном регионе):
- месторасположение (один материк, общие границы);
- схожие природно-климатические условия (расположенность на одном материке и в двух частях света);
- единая инфраструктура (транспортная система, кооперация (объединение) и связь предприятий, большое количество совместных предприятий, их взаимодополняемость и взаимозаменяемость);
- приграничное сотрудничество и торговля.
Социальные (общественные):
- общая история;
- язык, культура, менталитет;
- общее образовательное и информационное пространство;
- участие в совместных международных организациях (ОДКБ, ОБСЕ, ШОС и др.) и отстаивание общих интересов.
1.4 Основные методы исследования:
- системный (т.е. целостный, комплексный, всесторонний);
- исторический (рассмотреть прошлое государств входящих в ЕАЭС);
- статистический (цифровые показатели стран ЕАЭС);
- сравнительный (посмотреть прошлое, настоящее и попытаться заглянуть в будущее);
- геополитический (влияние местоположения государства на его политику);
- культурологический (схожесть ментальности, общее языково-информационное пространство).
1.5 Этапы исследования:
- обзор и обработка научных и литературных источников по теме проекта;
- определение методики исследования;
- систематизация собранной информации и материалов согласно определенной методологии исследования;
- выявление новизны и степени самостоятельности представленного проекта (просмотр работ по данному направлению, по данной теме);
- результаты и выводы по исполненному проекту;
- области практического применения результатов исполненного проекта.
2. Исследовательская часть
2.1 Идеи Евразийства и географического детерминизма
В нашей стране после обретения независимости в новой столице появился Евразийский университет им. Л.Н. Гумилева.
Почему он был назван именем Л.Н. Гумилева, потому что Л. Н. Гумилева считают одним из основателей учений Евразийства. С личностью этого человека связывают идеи Евразийства и географического детерминизма.
Лев Николаевич Гумилёв (родился 18 сентября 1912 г., в Санкт-Петербурге — умер 15 июня 1992, там же) - советский историк-этнолог, археолог, востоковед, писатель, переводчик.
В 1950-1960-х годах переводил поэзию с персидского языка. С 1931 года активно участвовал в геологических и археологических экспедициях (всего до 1967 года принял участие в 21 экспедиции). В 1934 году поступил в Ленинградский государственный университет на исторический факультет. Его судьба была не простой. Четырежды был арестован, причём, в первый раз – в декабре 1933, в 1935 и в 1938 гг. Получил пять лет лагерей, наказание отбывал в Норильске. В 1944 году по собственному желанию вступил в ряды Красной армии, участвовал в Берлинской операции. После демобилизации окончил экстерном исторический факультет, в 1948 году защитил диссертацию на соискание степени кандидата исторических наук. В 1949 году вновь был арестован, обвинения были заимствованы из следственного дела 1935 года; был осуждён на 10 лет лагерей, наказание отбывал в Казахстане, на Алтае и в Сибири. В 1956 году после ХХ съезда КПСС освобождён и реабилитирован, несколько лет работал в Эрмитаже, работал также в научно-исследовательском институте географического факультета ЛГУ. Защитил 2 докторские диссертации – второю по географии.
Ученый написал 12 монографий и более 200 статей. В 1950-1960-х годах занимался археологическим исследованием Хазарского государства, историей хунну и древних тюрков, исторической географией. Гумилёв популяризировал историю кочевников, придерживался идей, близких евразийству. Взгляды Гумилёва, выходили за рамки общепринятых научных представлений, вызывали споры и дискуссии среди историков, этнологов и др. специалистов.
Евразийство
Впервые о принадлежности Гумилёва к евразийству стали говорить и писать в конце 1970-х годов.
Эти взгляды были изложены в его поздних работах: очерках «Чёрная легенда», популярной книге «От Руси до России», монографии «Древняя Русь и Великая степь». Эти исторические факторы обусловили понятие евразийства. Евразийство – это географический термин, объединение Европы и Азии. Именно на континенте Евразия объединены 2 части света. Евразийство – это мост, соединяющий Европу и Азию. Гумилев был ярким выразителем идеи евразийства.
18 лет назад одним из первых объектов, который был открыт в Астане, стал Евразийский национальный университет имени Льва Николаевича Гумилева. Сегодня это ведущий вуз Центральной Азии. Лев Николаевич Гумилев являлся одним из ведущих специалистов по истории Евразии ученных. Сегодня понятие «евразийская интеграция» стало брендом, который активно используют политики, экономисты, журналисты и общественные круги.
Идею объединения бывших советских республик в новое экономическое образование высказал Президент РК в далеком 1994 году в Московском Государственном Университете им. М. Ломоносова. На этой встрече он говорил о положении дел в Казахстане: «Я стараюсь везде подчеркивать: мы ничего не создадим и не построим, не будет у нас прогресса, если не сумеем добиться идейной консолидации казахстанского общества, укрепления межнационального согласия и гражданского мира в республике. Заслугой всего народа Казахстана является то, что даже в самые критические моменты – периоды исторических катаклизмов, как, к примеру, развал Союза и последовавшие затем кровопролитные конфликты в ряде регионов – в республике сохранялись стабильность, мир и спокойствие» [1].
Он так же говорил, что те, кто знаком с историей Казахстана знает о крупных миграционных волнах в республику, связанных с петровскими и столыпинскими реформами, сталинскими депортациями целых народов, освоением целины, индустриальными стройками – всех их принимала и кормила эта древняя земля. Он акцентировал внимание на том, что в Казахстане веками, словно в огромном тигле, из сотен драгоценных компонентов варился здесь сплав, что ныне мы зовем «казахстанское общество». И как бывший металлург и как сегодняшний Президент он сказал, что этот сплав надежный, крепкий, он выдержал и выдержит любые испытания. В генах казахстанцев присутствует память взаимоотношений многих поколений в межнациональном согласии, дружбе и мире.
А об отношениях среди стран бывшего Советского Союза он сказал следующее: «И уж, как говорится, сам Бог велел доверять друг другу нам, государствам бывшего СССР. Доверять, беречь и укреплять наше сообщество. Мы видим, что есть силы, которые хотят развести нас «до конца», ослабить всех, посеять недоверие и вражду. Но ведь народам от этого будет только плохо. Нельзя не видеть обеспокоенность людей, оказавшихся за пределами 15-ти государств, составлявших одну страну. К ним относятся и этнические русские, и украинцы, и казахи, и представители других народов. Можно, по-видимому, сказать так: развитие постсоветского пространства сейчас определяется двумя тенденциями. Во-первых, становлением национальной государственности и, во-вторых, интеграцией стран СНГ. Все это закономерно. Когда идет бурный научно-технический прогресс, жесткая борьба за рынки сбыта, выжить можно только в объединении. Посмотрите: страны Западной Европы с многовековой государственностью идут на объединение. Они отлично понимают, что мировой рынок жестко поляризуется: Северная Америка, Япония, наконец, азиатские «молодые тигры». Мы же, республики бывшего Союза, историей и судьбой подготовлены к единому сообществу. Нам присущи одни формы и механизмы связей и управления, общий менталитет, многое другое» [2].
Для необходимости сотрудничества между бывшими союзными республиками Президент Н.А. Назарбаев привел такие примеры: «Скажем, Экибастуз, поставляющий большую часть своего угля электростанциям России. Предположим, что Российская Федерация не будет вкладывать в его развитие деньги. Кто от этого пострадает? Безусловно, в России есть и в достаточном количестве месторождения угля. Но сколько туда надо вложить средств на их освоение? Меньше, чем в уже действующий Экибастуз? Навряд ли. То же самое и с Соколовско-Сарбайским комбинатом, снабжающим рудой Магнитку. И, наоборот, если мы потеряем поставки из России, то будем вынуждены строить машиностроительные заводы. Сколько на это нужно будет затратить? Я давно предлагал снять все таможенные барьеры, открыть границы» [3].
По поводу выхода из создавшегося положения он предложил следующее: «Хочу поделиться с вами мыслями о дальнейшем развитии нашего Содружества. К сожалению, на сегодня СНГ не отвечает в полной мере объективным требованиям времени и не обеспечивает интеграцию стран-участников, в которой наши народы так остро нуждаются. С момента создания Содружества его члены не сближаются, а все больше отдаляются друг от друга. Принято и подписано более 400 документов о сотрудничестве, но почти все они пока еще не действуют».




Заказывала дипломную, прочитав отзывы vip-study.ru Сделали хорошо на 80% оригинальности. Но преподаватель, несмотря на методичку, сказал, что нужно аж 85%! А это нереально, так как были подсвечены только сноски и список литературы с фамилиями и названиями учебников. На https://vip-study.ru сказали, что фамилии авторов и названия учебников отрерайтить не возможно. Не будут же они менять Александра Пушкина на Сашко Гарматного))). Пришлось заказывать повышение на этом сайте. Мне добавили 5%, но я даже не поняла как. По тексту, сноскам, литературе ничего не поменялось, даже А.С. Пушкин остался на месте! Преподаватель проверил в ворде, но не поверил в 85%, так как тоже ничего не заметил сверхнового в литературе и перевел в PDF. В ПДФ тоже вышло 85%, и только после этого допустили к защите. Выражаю огромную благодарность сайтам vip-study ru и 5555455.ru за помощи и поддержку. Отдельное спасибо девочкам за прошлогодние отзывы, которые мне помогли дойти до защиты!
Превосходная работа! Нашел этот сайт именно по отзывам о повышении в PDF формате. Действительно все работает. Делают то, что никто не умеет. Я отправил работу в ворде для повышения %, указав в заказе - повысить для пдф. Мне вернули также в ворде. Я перевел в ПДФ и случилось чудо! Как и обещали 75% на самой жесткой проверке Антиплагиат.ВУЗ!
Благодарю за работу. Качественно повысили до 87% даже в таком редком формате, как PDF. Преподаватель ничего не заметил. Цена оптимальна, по сравнению с дешевыми неработающими вариантами.
Спасибо за проделанную работу! Помогли повысить Антиплагиат вуз ВКР Вуз Антиплагиат показал около 80% и 5% цитирования. До корректировки было около 40% и 15% соответственно. Интересно, что практически не видно изменений, все укладывается в рамки нормоконтроля, а процент при этом в 2 раза выш, чем был изначально. Работу писала сама. Хорошо, что есть такие сервисы, с помощью которых есть гарантия успешной защиты, а так бы весь труд пошел насмарку.
Спасибо за повышение для личного кабинета! Это реально первый сервис, который помог с повышением для личного кабинета. Прошел на 78%!
Спасибо огромное!! Очень выручили)) Рекомендую!
Нужен был безумный % по оригинальности - 90%. Что только не делала, хотя первоначальный вариант имел уже хороший уровень-70%. И вот, я правила ручками (подбирая синонимы) - не помогло, "Антиплагиат" эту писанину просто не пропустил. Затем заказала повышение % в одной фирме через интернет, у них получился перекошенный текст, на который платный антиплагиат вообще выдал ошибку и предупреждающую рамку. Потом случилось чудо, я случайным образом нашла ваши контакты и буквально за несколько часов был сделан идеально проходящий антиплагиат текст. Я дождалась результатов официальных, все просто замечательно, антиплагиат пройден и он составил 97%. Не реклама, я реальный заказчик!
Спасибо получилось 81,34%
Огромное еще раз спасибо...до связи......Михаил
Большое спасибо за помощь, за считанные часы помогли обработать текст, Оригинальность более 74 %. Всем советую!
Клевая компания! Я мучилась с антиплагиатом почти 2 недели и все бестолку. % почти не менялся. Помогли повысить за 1 день до 77%. Огромное спасибо!